分卷阅读13
也失去花香，只留下渗透花儿的泪水，冰冷无声且疼痛。
师生之花终将凋零、飘落，沉于厚土，不被世人所接受，只能舍弃。
田一渲还清楚的记得，当初李子韵隐瞒身份与成云贤用微信聊天后被发现的场景：
那时候，成云贤习惯上完课后，给习叆（ài）音发微信。
这可能就是两人几个月来，通过线上聊天培养的默契和形成的特殊相处模式吧。
而李子韵当然心心念念着在物理课后收到老师的信息，所以快速地回复：“阿成，今天也辛苦啦，记得喝点热水润润嗓子。”
“会的，你不是还在上课吗，要认真听课呀，大学也不能放松的，乖啦。”成云贤快速的打出这段话。
“遵命”李子韵回复后，便被催促着走出课室，赶去上体育课了。
回到办公室不到5分钟，成云贤想起刚课上说的课后练习卷还没有发给同学们，看了课表知晓5班的学生在上体育课，可能很大部分同学做完热身操，完成基本的课程任务后就会回到课室写作业。
所以，他便起身，拿起练习卷，走向5班的课室。
为了不打扰正在上课的3班和4班学生，成云贤打算从5班后门的楼梯口过去。
他不紧不慢地走着，很自然进到后门，穿过小组间的廊道，亦是无意间发现，一个亮着的抽屉，他定睛一看，是手机。
即使到了高二第二学期期末，同学们的学习还不算太紧张，所以班主任还未要求上交手机。
成云贤想来，肯定是哪个孩子上课太急，忘记关屏了，这万一有其他有心之人进到课室，发现手机并拿走可就不好了。
于是乎，他走到那个座位，看到桌上的作业本，自然知道是李子韵的手机，心想：“这学生，这么马大哈。”其实还感慨学生的单纯。
成云贤伸手拿出手机，准备按掉屏幕键时，差点没拿稳，明亮的屏幕里清晰地显示出一个画面，是他和习叆音的聊天界面，他顿的一下，明白过来。
为何习叆音从来不愿与他视频或语音，有的只是发一两张照片，原来照片也是假的。
成云贤心情烦闷：“原来如此啊，呵，这8个多月的交谈，不过是自己学生的把戏，真是可笑，竟被自己学生欺骗。”
成云贤没有意识到，此刻，他的眉头锁得有多紧。
而他觉得更可笑的是他自己，竟会真的在意上了这个人。
他时长认为自己是二十几岁的成年人了，做事是理性的。
所以，当他知道是李子韵以习叆音的身份接近他的这一刻，也清楚李子韵必定是想与他交往的。
成云贤是苦笑：“可是啊，李子韵，你是我的学生……这是不可能有结果的，你不是知道吗。”
他内心实际上非常的不安，他一直都认真地对待习叆音这个人，即使互相没有捅破，但是每日的问候关心，早已越过普通朋友的界限。
可是他已然不能继续了，他知道的，只能是由自己来结束这段还没开始就必定要宣告结束、终将不可能的感情。
回办公室的路上，成云贤考虑着，是不是直接淡了联系会更好。
但这些日子的相处下来，他了解李子韵，这个女孩能通过一层层的挖掘，找到他的微博，获得他的信任并到如今的微信聊天，她是认真的。
如此草率无缘由的冷淡，可能只会让他的这个学生有更多的猜疑而难以静下心来学习，或许又会通过其他途径来接近他。
所以只能是直接当面拆穿她的谎言，明确告诉李子韵，“你我是师生，是没有结果的。”
她毕竟只有十六七岁。
为了不对李子韵造成太大的伤害，或者说成云贤希望这孩子在受到伤害后，能够有时间和空间缓和，他选择当天下午5班上完最后一节课的时候，将李子韵叫到办公室。
这会儿，办公室的老师也都回去了。
接到物理科代表通知的李子韵，很纳闷成老师为何会突然叫她去办公室，但是能看见成云贤她很是开心，高兴得快要蹦起来，仿佛周五放学后能回家的喜悦都不及这通知所带来的万分之一愉快。
李子韵走到成云贤的办公桌旁，脸上的笑意是掩盖不住的，从声音都能听出她有多期待：“老师～找我什么事呀？”
“先坐下来吧。”成云贤说完，李子韵便乖乖的坐在旁边早已准备好的椅子上。
他一边一说边拿出自己手机，显示的是和习叆音的聊天界面：“子韵啊，老师明白你的心情，但是说到底用这种方式来跟老师聊天是不是不太好。”
李子韵明显是慌了神，原本粉嫩的脸上煞白起来，想说点什么，却眼泪先夺眶而出。
一个十来岁的女孩，也许最大的心机只能是用在如何让老师相信她只是一名普通的大学生。
对于如今的情形，她突然一句话也说不出，觉得委屈，却深知错在自己，都是自己先骗了老师。
她也从来没有想 ↑返回顶部↑
师生之花终将凋零、飘落，沉于厚土，不被世人所接受，只能舍弃。
田一渲还清楚的记得，当初李子韵隐瞒身份与成云贤用微信聊天后被发现的场景：
那时候，成云贤习惯上完课后，给习叆（ài）音发微信。
这可能就是两人几个月来，通过线上聊天培养的默契和形成的特殊相处模式吧。
而李子韵当然心心念念着在物理课后收到老师的信息，所以快速地回复：“阿成，今天也辛苦啦，记得喝点热水润润嗓子。”
“会的，你不是还在上课吗，要认真听课呀，大学也不能放松的，乖啦。”成云贤快速的打出这段话。
“遵命”李子韵回复后，便被催促着走出课室，赶去上体育课了。
回到办公室不到5分钟，成云贤想起刚课上说的课后练习卷还没有发给同学们，看了课表知晓5班的学生在上体育课，可能很大部分同学做完热身操，完成基本的课程任务后就会回到课室写作业。
所以，他便起身，拿起练习卷，走向5班的课室。
为了不打扰正在上课的3班和4班学生，成云贤打算从5班后门的楼梯口过去。
他不紧不慢地走着，很自然进到后门，穿过小组间的廊道，亦是无意间发现，一个亮着的抽屉，他定睛一看，是手机。
即使到了高二第二学期期末，同学们的学习还不算太紧张，所以班主任还未要求上交手机。
成云贤想来，肯定是哪个孩子上课太急，忘记关屏了，这万一有其他有心之人进到课室，发现手机并拿走可就不好了。
于是乎，他走到那个座位，看到桌上的作业本，自然知道是李子韵的手机，心想：“这学生，这么马大哈。”其实还感慨学生的单纯。
成云贤伸手拿出手机，准备按掉屏幕键时，差点没拿稳，明亮的屏幕里清晰地显示出一个画面，是他和习叆音的聊天界面，他顿的一下，明白过来。
为何习叆音从来不愿与他视频或语音，有的只是发一两张照片，原来照片也是假的。
成云贤心情烦闷：“原来如此啊，呵，这8个多月的交谈，不过是自己学生的把戏，真是可笑，竟被自己学生欺骗。”
成云贤没有意识到，此刻，他的眉头锁得有多紧。
而他觉得更可笑的是他自己，竟会真的在意上了这个人。
他时长认为自己是二十几岁的成年人了，做事是理性的。
所以，当他知道是李子韵以习叆音的身份接近他的这一刻，也清楚李子韵必定是想与他交往的。
成云贤是苦笑：“可是啊，李子韵，你是我的学生……这是不可能有结果的，你不是知道吗。”
他内心实际上非常的不安，他一直都认真地对待习叆音这个人，即使互相没有捅破，但是每日的问候关心，早已越过普通朋友的界限。
可是他已然不能继续了，他知道的，只能是由自己来结束这段还没开始就必定要宣告结束、终将不可能的感情。
回办公室的路上，成云贤考虑着，是不是直接淡了联系会更好。
但这些日子的相处下来，他了解李子韵，这个女孩能通过一层层的挖掘，找到他的微博，获得他的信任并到如今的微信聊天，她是认真的。
如此草率无缘由的冷淡，可能只会让他的这个学生有更多的猜疑而难以静下心来学习，或许又会通过其他途径来接近他。
所以只能是直接当面拆穿她的谎言，明确告诉李子韵，“你我是师生，是没有结果的。”
她毕竟只有十六七岁。
为了不对李子韵造成太大的伤害，或者说成云贤希望这孩子在受到伤害后，能够有时间和空间缓和，他选择当天下午5班上完最后一节课的时候，将李子韵叫到办公室。
这会儿，办公室的老师也都回去了。
接到物理科代表通知的李子韵，很纳闷成老师为何会突然叫她去办公室，但是能看见成云贤她很是开心，高兴得快要蹦起来，仿佛周五放学后能回家的喜悦都不及这通知所带来的万分之一愉快。
李子韵走到成云贤的办公桌旁，脸上的笑意是掩盖不住的，从声音都能听出她有多期待：“老师～找我什么事呀？”
“先坐下来吧。”成云贤说完，李子韵便乖乖的坐在旁边早已准备好的椅子上。
他一边一说边拿出自己手机，显示的是和习叆音的聊天界面：“子韵啊，老师明白你的心情，但是说到底用这种方式来跟老师聊天是不是不太好。”
李子韵明显是慌了神，原本粉嫩的脸上煞白起来，想说点什么，却眼泪先夺眶而出。
一个十来岁的女孩，也许最大的心机只能是用在如何让老师相信她只是一名普通的大学生。
对于如今的情形，她突然一句话也说不出，觉得委屈，却深知错在自己，都是自己先骗了老师。
她也从来没有想 ↑返回顶部↑
也失去花香，只留下渗透花儿的泪水，冰冷无声且疼痛。
师生之花终将凋零、飘落，沉于厚土，不被世人所接受，只能舍弃。
田一渲还清楚的记得，当初李子韵隐瞒身份与成云贤用微信聊天后被发现的场景：
那时候，成云贤习惯上完课后，给习叆（ài）音发微信。
这可能就是两人几个月来，通过线上聊天培养的默契和形成的特殊相处模式吧。
而李子韵当然心心念念着在物理课后收到老师的信息，所以快速地回复：“阿成，今天也辛苦啦，记得喝点热水润润嗓子。”
“会的，你不是还在上课吗，要认真听课呀，大学也不能放松的，乖啦。”成云贤快速的打出这段话。
“遵命”李子韵回复后，便被催促着走出课室，赶去上体育课了。
回到办公室不到5分钟，成云贤想起刚课上说的课后练习卷还没有发给同学们，看了课表知晓5班的学生在上体育课，可能很大部分同学做完热身操，完成基本的课程任务后就会回到课室写作业。
所以，他便起身，拿起练习卷，走向5班的课室。
为了不打扰正在上课的3班和4班学生，成云贤打算从5班后门的楼梯口过去。
他不紧不慢地走着，很自然进到后门，穿过小组间的廊道，亦是无意间发现，一个亮着的抽屉，他定睛一看，是手机。
即使到了高二第二学期期末，同学们的学习还不算太紧张，所以班主任还未要求上交手机。
成云贤想来，肯定是哪个孩子上课太急，忘记关屏了，这万一有其他有心之人进到课室，发现手机并拿走可就不好了。
于是乎，他走到那个座位，看到桌上的作业本，自然知道是李子韵的手机，心想：“这学生，这么马大哈。”其实还感慨学生的单纯。
成云贤伸手拿出手机，准备按掉屏幕键时，差点没拿稳，明亮的屏幕里清晰地显示出一个画面，是他和习叆音的聊天界面，他顿的一下，明白过来。
为何习叆音从来不愿与他视频或语音，有的只是发一两张照片，原来照片也是假的。
成云贤心情烦闷：“原来如此啊，呵，这8个多月的交谈，不过是自己学生的把戏，真是可笑，竟被自己学生欺骗。”
成云贤没有意识到，此刻，他的眉头锁得有多紧。
而他觉得更可笑的是他自己，竟会真的在意上了这个人。
他时长认为自己是二十几岁的成年人了，做事是理性的。
所以，当他知道是李子韵以习叆音的身份接近他的这一刻，也清楚李子韵必定是想与他交往的。
成云贤是苦笑：“可是啊，李子韵，你是我的学生……这是不可能有结果的，你不是知道吗。”
他内心实际上非常的不安，他一直都认真地对待习叆音这个人，即使互相没有捅破，但是每日的问候关心，早已越过普通朋友的界限。
可是他已然不能继续了，他知道的，只能是由自己来结束这段还没开始就必定要宣告结束、终将不可能的感情。
回办公室的路上，成云贤考虑着，是不是直接淡了联系会更好。
但这些日子的相处下来，他了解李子韵，这个女孩能通过一层层的挖掘，找到他的微博，获得他的信任并到如今的微信聊天，她是认真的。
如此草率无缘由的冷淡，可能只会让他的这个学生有更多的猜疑而难以静下心来学习，或许又会通过其他途径来接近他。
所以只能是直接当面拆穿她的谎言，明确告诉李子韵，“你我是师生，是没有结果的。”
她毕竟只有十六七岁。
为了不对李子韵造成太大的伤害，或者说成云贤希望这孩子在受到伤害后，能够有时间和空间缓和，他选择当天下午5班上完最后一节课的时候，将李子韵叫到办公室。
这会儿，办公室的老师也都回去了。
接到物理科代表通知的李子韵，很纳闷成老师为何会突然叫她去办公室，但是能看见成云贤她很是开心，高兴得快要蹦起来，仿佛周五放学后能回家的喜悦都不及这通知所带来的万分之一愉快。
李子韵走到成云贤的办公桌旁，脸上的笑意是掩盖不住的，从声音都能听出她有多期待：“老师～找我什么事呀？”
“先坐下来吧。”成云贤说完，李子韵便乖乖的坐在旁边早已准备好的椅子上。
他一边一说边拿出自己手机，显示的是和习叆音的聊天界面：“子韵啊，老师明白你的心情，但是说到底用这种方式来跟老师聊天是不是不太好。”
李子韵明显是慌了神，原本粉嫩的脸上煞白起来，想说点什么，却眼泪先夺眶而出。
一个十来岁的女孩，也许最大的心机只能是用在如何让老师相信她只是一名普通的大学生。
对于如今的情形，她突然一句话也说不出，觉得委屈，却深知错在自己，都是自己先骗了老师。
她也从来没有想
师生之花终将凋零、飘落，沉于厚土，不被世人所接受，只能舍弃。
田一渲还清楚的记得，当初李子韵隐瞒身份与成云贤用微信聊天后被发现的场景：
那时候，成云贤习惯上完课后，给习叆（ài）音发微信。
这可能就是两人几个月来，通过线上聊天培养的默契和形成的特殊相处模式吧。
而李子韵当然心心念念着在物理课后收到老师的信息，所以快速地回复：“阿成，今天也辛苦啦，记得喝点热水润润嗓子。”
“会的，你不是还在上课吗，要认真听课呀，大学也不能放松的，乖啦。”成云贤快速的打出这段话。
“遵命”李子韵回复后，便被催促着走出课室，赶去上体育课了。
回到办公室不到5分钟，成云贤想起刚课上说的课后练习卷还没有发给同学们，看了课表知晓5班的学生在上体育课，可能很大部分同学做完热身操，完成基本的课程任务后就会回到课室写作业。
所以，他便起身，拿起练习卷，走向5班的课室。
为了不打扰正在上课的3班和4班学生，成云贤打算从5班后门的楼梯口过去。
他不紧不慢地走着，很自然进到后门，穿过小组间的廊道，亦是无意间发现，一个亮着的抽屉，他定睛一看，是手机。
即使到了高二第二学期期末，同学们的学习还不算太紧张，所以班主任还未要求上交手机。
成云贤想来，肯定是哪个孩子上课太急，忘记关屏了，这万一有其他有心之人进到课室，发现手机并拿走可就不好了。
于是乎，他走到那个座位，看到桌上的作业本，自然知道是李子韵的手机，心想：“这学生，这么马大哈。”其实还感慨学生的单纯。
成云贤伸手拿出手机，准备按掉屏幕键时，差点没拿稳，明亮的屏幕里清晰地显示出一个画面，是他和习叆音的聊天界面，他顿的一下，明白过来。
为何习叆音从来不愿与他视频或语音，有的只是发一两张照片，原来照片也是假的。
成云贤心情烦闷：“原来如此啊，呵，这8个多月的交谈，不过是自己学生的把戏，真是可笑，竟被自己学生欺骗。”
成云贤没有意识到，此刻，他的眉头锁得有多紧。
而他觉得更可笑的是他自己，竟会真的在意上了这个人。
他时长认为自己是二十几岁的成年人了，做事是理性的。
所以，当他知道是李子韵以习叆音的身份接近他的这一刻，也清楚李子韵必定是想与他交往的。
成云贤是苦笑：“可是啊，李子韵，你是我的学生……这是不可能有结果的，你不是知道吗。”
他内心实际上非常的不安，他一直都认真地对待习叆音这个人，即使互相没有捅破，但是每日的问候关心，早已越过普通朋友的界限。
可是他已然不能继续了，他知道的，只能是由自己来结束这段还没开始就必定要宣告结束、终将不可能的感情。
回办公室的路上，成云贤考虑着，是不是直接淡了联系会更好。
但这些日子的相处下来，他了解李子韵，这个女孩能通过一层层的挖掘，找到他的微博，获得他的信任并到如今的微信聊天，她是认真的。
如此草率无缘由的冷淡，可能只会让他的这个学生有更多的猜疑而难以静下心来学习，或许又会通过其他途径来接近他。
所以只能是直接当面拆穿她的谎言，明确告诉李子韵，“你我是师生，是没有结果的。”
她毕竟只有十六七岁。
为了不对李子韵造成太大的伤害，或者说成云贤希望这孩子在受到伤害后，能够有时间和空间缓和，他选择当天下午5班上完最后一节课的时候，将李子韵叫到办公室。
这会儿，办公室的老师也都回去了。
接到物理科代表通知的李子韵，很纳闷成老师为何会突然叫她去办公室，但是能看见成云贤她很是开心，高兴得快要蹦起来，仿佛周五放学后能回家的喜悦都不及这通知所带来的万分之一愉快。
李子韵走到成云贤的办公桌旁，脸上的笑意是掩盖不住的，从声音都能听出她有多期待：“老师～找我什么事呀？”
“先坐下来吧。”成云贤说完，李子韵便乖乖的坐在旁边早已准备好的椅子上。
他一边一说边拿出自己手机，显示的是和习叆音的聊天界面：“子韵啊，老师明白你的心情，但是说到底用这种方式来跟老师聊天是不是不太好。”
李子韵明显是慌了神，原本粉嫩的脸上煞白起来，想说点什么，却眼泪先夺眶而出。
一个十来岁的女孩，也许最大的心机只能是用在如何让老师相信她只是一名普通的大学生。
对于如今的情形，她突然一句话也说不出，觉得委屈，却深知错在自己，都是自己先骗了老师。
她也从来没有想