分卷阅读68
院长自己送上的把柄，正好可以去民政局举报一下，但要在监护权以及江蔽月说的基金会合作后，宁宓想，也许可以同江蔽月提一提院长的真实面目，慈善基金会那边应该会有更专业的人员。
院长看见她的表现，一下就急了，又是忆往昔，又是说好话，宁宓不欲现在就打草惊蛇，只说再想想，院长知道宁宓的性格，最是心软包子，看见她答应，才放下心来。
宁宓出了屋，看到嬉闹的孩子们，心情才又愉快起来。
她主动走过去加入他们，问他们现在进行到哪了。
“我们在跳皮筋。”小花偷偷和她说，“但是姐姐太笨了，大腿的都跳不过。”
两人的视线投向宁婉，宁婉正面红耳赤地站在一群萝卜头中间，笨拙地原地起跳，毫不意外，又没跳进去。
“姐姐，你已经跳了三次了，跳不过的，该换人了。”一个小孩说。
“闭嘴。”宁婉恼羞成怒道，“什么叫跳不过，我是大人，身体本来就比小孩子要重，跳起来当然不占优。”
小孩将信将疑：“是吗？”有其他人看到宁宓过来了，挥着手冲宁宓喊：“大姐姐！”
宁婉看见她过来，正好一指宁宓：“你让她跳，一样跳不动。”
小孩欲言又止。
宁婉以为他不愿意看见宁宓出丑，更高兴了，坚定了要把宁宓拉下水的念头，把宁宓推到皮筋前。
“这个高度……”宁宓迟疑了一下。
宁婉以为她怕了，心下一喜，嘴上说：“你们看，她也跳不动，我都说了你们小孩有优势。”
却听到宁宓继续说：“太矮了，对你们不公平。你们把高度提到肩膀吧。”
孩子们依言上提皮筋高度，他们肩膀的高度，和宁宓的腰间也差不多了。
宁宓原地跳了两下，甚至没有助跑，轻轻松松勾起双腿，离地后跃到皮筋中央，简单落地。
“大姐姐好厉害！”
孩子们全都鼓起掌来。
宁婉傻眼了，为什么宁宓这么轻松？对比之下，她的四肢就好像新安上去的一样？
31. 三十一只宁宓 不合群
虽说在宁宓的“及时醒悟”下, 宁母不再提起给她换学校的事，但整个周末，宁宓还是没有找到单独出门的机会, 索性和苏蘅她们打了声招呼, 说看房子的事再推迟一下, 自己则安安心心地预习下面的内容。
她看书的速度最近有所长进, 可惜离一目十行还差得远，再加上要不时演算, 一个小时能看完几页都算快的，不过她的注意力兴许是锻炼出来了, 一天中持之以恒地看下来, 周六一整个下午加周日一整天, 一本教科书也算囫囵吞枣看完了，某些地方不解其义, 被宁宓用彩笔特别标注出来。
宁宓又翻了翻目录, 这一本书讲的都是几何，先介绍空间几何体、投影、三视图、表面积与体积、点线面位置关系，后面就转到平面解析几何初步, 以及各种方程表示线、圆和空间直角坐标系。
前面的空间几何体、投影、三视图等只是基础概念介绍, 后面的平面解析几何初步，也算不上太难, 她慢慢啃了一天，脑子里隐隐约约有个模糊的印象，知道它们分别在讲些什么东西。
一天能看完一本，总共有多少本教材来着？要能看的这么快，那岂不是一个月以内就能看完所有的？
宁宓突然被浮现出来的想法惊了一下，她觉得高中数学应该不会这么快能学完才对, 毕竟高中可是有三年这么久，不可能这么简单的。
她定定神，想到自己也没做过题，还不知是否真的掌握了，于是翻出王后雄来，试了一下。
然后宁宓愣住了，她能看懂题目里的每个字，但是看不懂题目的目的，也看不懂选项怎么给出来的，略微有点迷茫，感觉看了个寂寞。
于是宁宓把不会的先跳过放在一边，只挑能做的写，结果好几个章节下来，写了字的寥寥无几。
她就只能填一些基本概念题的空。
这是正常的吗？
*
周一宁宓去到学校，上完一整天的课到视听教室，江蔽月告诉她有一位律师对她的案子有点兴趣，并且给了宁宓联系方式。 ↑返回顶部↑
院长看见她的表现，一下就急了，又是忆往昔，又是说好话，宁宓不欲现在就打草惊蛇，只说再想想，院长知道宁宓的性格，最是心软包子，看见她答应，才放下心来。
宁宓出了屋，看到嬉闹的孩子们，心情才又愉快起来。
她主动走过去加入他们，问他们现在进行到哪了。
“我们在跳皮筋。”小花偷偷和她说，“但是姐姐太笨了，大腿的都跳不过。”
两人的视线投向宁婉，宁婉正面红耳赤地站在一群萝卜头中间，笨拙地原地起跳，毫不意外，又没跳进去。
“姐姐，你已经跳了三次了，跳不过的，该换人了。”一个小孩说。
“闭嘴。”宁婉恼羞成怒道，“什么叫跳不过，我是大人，身体本来就比小孩子要重，跳起来当然不占优。”
小孩将信将疑：“是吗？”有其他人看到宁宓过来了，挥着手冲宁宓喊：“大姐姐！”
宁婉看见她过来，正好一指宁宓：“你让她跳，一样跳不动。”
小孩欲言又止。
宁婉以为他不愿意看见宁宓出丑，更高兴了，坚定了要把宁宓拉下水的念头，把宁宓推到皮筋前。
“这个高度……”宁宓迟疑了一下。
宁婉以为她怕了，心下一喜，嘴上说：“你们看，她也跳不动，我都说了你们小孩有优势。”
却听到宁宓继续说：“太矮了，对你们不公平。你们把高度提到肩膀吧。”
孩子们依言上提皮筋高度，他们肩膀的高度，和宁宓的腰间也差不多了。
宁宓原地跳了两下，甚至没有助跑，轻轻松松勾起双腿，离地后跃到皮筋中央，简单落地。
“大姐姐好厉害！”
孩子们全都鼓起掌来。
宁婉傻眼了，为什么宁宓这么轻松？对比之下，她的四肢就好像新安上去的一样？
31. 三十一只宁宓 不合群
虽说在宁宓的“及时醒悟”下, 宁母不再提起给她换学校的事，但整个周末，宁宓还是没有找到单独出门的机会, 索性和苏蘅她们打了声招呼, 说看房子的事再推迟一下, 自己则安安心心地预习下面的内容。
她看书的速度最近有所长进, 可惜离一目十行还差得远，再加上要不时演算, 一个小时能看完几页都算快的，不过她的注意力兴许是锻炼出来了, 一天中持之以恒地看下来, 周六一整个下午加周日一整天, 一本教科书也算囫囵吞枣看完了，某些地方不解其义, 被宁宓用彩笔特别标注出来。
宁宓又翻了翻目录, 这一本书讲的都是几何，先介绍空间几何体、投影、三视图、表面积与体积、点线面位置关系，后面就转到平面解析几何初步, 以及各种方程表示线、圆和空间直角坐标系。
前面的空间几何体、投影、三视图等只是基础概念介绍, 后面的平面解析几何初步，也算不上太难, 她慢慢啃了一天，脑子里隐隐约约有个模糊的印象，知道它们分别在讲些什么东西。
一天能看完一本，总共有多少本教材来着？要能看的这么快，那岂不是一个月以内就能看完所有的？
宁宓突然被浮现出来的想法惊了一下，她觉得高中数学应该不会这么快能学完才对, 毕竟高中可是有三年这么久，不可能这么简单的。
她定定神，想到自己也没做过题，还不知是否真的掌握了，于是翻出王后雄来，试了一下。
然后宁宓愣住了，她能看懂题目里的每个字，但是看不懂题目的目的，也看不懂选项怎么给出来的，略微有点迷茫，感觉看了个寂寞。
于是宁宓把不会的先跳过放在一边，只挑能做的写，结果好几个章节下来，写了字的寥寥无几。
她就只能填一些基本概念题的空。
这是正常的吗？
*
周一宁宓去到学校，上完一整天的课到视听教室，江蔽月告诉她有一位律师对她的案子有点兴趣，并且给了宁宓联系方式。 ↑返回顶部↑
院长自己送上的把柄，正好可以去民政局举报一下，但要在监护权以及江蔽月说的基金会合作后，宁宓想，也许可以同江蔽月提一提院长的真实面目，慈善基金会那边应该会有更专业的人员。
院长看见她的表现，一下就急了，又是忆往昔，又是说好话，宁宓不欲现在就打草惊蛇，只说再想想，院长知道宁宓的性格，最是心软包子，看见她答应，才放下心来。
宁宓出了屋，看到嬉闹的孩子们，心情才又愉快起来。
她主动走过去加入他们，问他们现在进行到哪了。
“我们在跳皮筋。”小花偷偷和她说，“但是姐姐太笨了，大腿的都跳不过。”
两人的视线投向宁婉，宁婉正面红耳赤地站在一群萝卜头中间，笨拙地原地起跳，毫不意外，又没跳进去。
“姐姐，你已经跳了三次了，跳不过的，该换人了。”一个小孩说。
“闭嘴。”宁婉恼羞成怒道，“什么叫跳不过，我是大人，身体本来就比小孩子要重，跳起来当然不占优。”
小孩将信将疑：“是吗？”有其他人看到宁宓过来了，挥着手冲宁宓喊：“大姐姐！”
宁婉看见她过来，正好一指宁宓：“你让她跳，一样跳不动。”
小孩欲言又止。
宁婉以为他不愿意看见宁宓出丑，更高兴了，坚定了要把宁宓拉下水的念头，把宁宓推到皮筋前。
“这个高度……”宁宓迟疑了一下。
宁婉以为她怕了，心下一喜，嘴上说：“你们看，她也跳不动，我都说了你们小孩有优势。”
却听到宁宓继续说：“太矮了，对你们不公平。你们把高度提到肩膀吧。”
孩子们依言上提皮筋高度，他们肩膀的高度，和宁宓的腰间也差不多了。
宁宓原地跳了两下，甚至没有助跑，轻轻松松勾起双腿，离地后跃到皮筋中央，简单落地。
“大姐姐好厉害！”
孩子们全都鼓起掌来。
宁婉傻眼了，为什么宁宓这么轻松？对比之下，她的四肢就好像新安上去的一样？
31. 三十一只宁宓 不合群
虽说在宁宓的“及时醒悟”下, 宁母不再提起给她换学校的事，但整个周末，宁宓还是没有找到单独出门的机会, 索性和苏蘅她们打了声招呼, 说看房子的事再推迟一下, 自己则安安心心地预习下面的内容。
她看书的速度最近有所长进, 可惜离一目十行还差得远，再加上要不时演算, 一个小时能看完几页都算快的，不过她的注意力兴许是锻炼出来了, 一天中持之以恒地看下来, 周六一整个下午加周日一整天, 一本教科书也算囫囵吞枣看完了，某些地方不解其义, 被宁宓用彩笔特别标注出来。
宁宓又翻了翻目录, 这一本书讲的都是几何，先介绍空间几何体、投影、三视图、表面积与体积、点线面位置关系，后面就转到平面解析几何初步, 以及各种方程表示线、圆和空间直角坐标系。
前面的空间几何体、投影、三视图等只是基础概念介绍, 后面的平面解析几何初步，也算不上太难, 她慢慢啃了一天，脑子里隐隐约约有个模糊的印象，知道它们分别在讲些什么东西。
一天能看完一本，总共有多少本教材来着？要能看的这么快，那岂不是一个月以内就能看完所有的？
宁宓突然被浮现出来的想法惊了一下，她觉得高中数学应该不会这么快能学完才对, 毕竟高中可是有三年这么久，不可能这么简单的。
她定定神，想到自己也没做过题，还不知是否真的掌握了，于是翻出王后雄来，试了一下。
然后宁宓愣住了，她能看懂题目里的每个字，但是看不懂题目的目的，也看不懂选项怎么给出来的，略微有点迷茫，感觉看了个寂寞。
于是宁宓把不会的先跳过放在一边，只挑能做的写，结果好几个章节下来，写了字的寥寥无几。
她就只能填一些基本概念题的空。
这是正常的吗？
*
周一宁宓去到学校，上完一整天的课到视听教室，江蔽月告诉她有一位律师对她的案子有点兴趣，并且给了宁宓联系方式。
院长看见她的表现，一下就急了，又是忆往昔，又是说好话，宁宓不欲现在就打草惊蛇，只说再想想，院长知道宁宓的性格，最是心软包子，看见她答应，才放下心来。
宁宓出了屋，看到嬉闹的孩子们，心情才又愉快起来。
她主动走过去加入他们，问他们现在进行到哪了。
“我们在跳皮筋。”小花偷偷和她说，“但是姐姐太笨了，大腿的都跳不过。”
两人的视线投向宁婉，宁婉正面红耳赤地站在一群萝卜头中间，笨拙地原地起跳，毫不意外，又没跳进去。
“姐姐，你已经跳了三次了，跳不过的，该换人了。”一个小孩说。
“闭嘴。”宁婉恼羞成怒道，“什么叫跳不过，我是大人，身体本来就比小孩子要重，跳起来当然不占优。”
小孩将信将疑：“是吗？”有其他人看到宁宓过来了，挥着手冲宁宓喊：“大姐姐！”
宁婉看见她过来，正好一指宁宓：“你让她跳，一样跳不动。”
小孩欲言又止。
宁婉以为他不愿意看见宁宓出丑，更高兴了，坚定了要把宁宓拉下水的念头，把宁宓推到皮筋前。
“这个高度……”宁宓迟疑了一下。
宁婉以为她怕了，心下一喜，嘴上说：“你们看，她也跳不动，我都说了你们小孩有优势。”
却听到宁宓继续说：“太矮了，对你们不公平。你们把高度提到肩膀吧。”
孩子们依言上提皮筋高度，他们肩膀的高度，和宁宓的腰间也差不多了。
宁宓原地跳了两下，甚至没有助跑，轻轻松松勾起双腿，离地后跃到皮筋中央，简单落地。
“大姐姐好厉害！”
孩子们全都鼓起掌来。
宁婉傻眼了，为什么宁宓这么轻松？对比之下，她的四肢就好像新安上去的一样？
31. 三十一只宁宓 不合群
虽说在宁宓的“及时醒悟”下, 宁母不再提起给她换学校的事，但整个周末，宁宓还是没有找到单独出门的机会, 索性和苏蘅她们打了声招呼, 说看房子的事再推迟一下, 自己则安安心心地预习下面的内容。
她看书的速度最近有所长进, 可惜离一目十行还差得远，再加上要不时演算, 一个小时能看完几页都算快的，不过她的注意力兴许是锻炼出来了, 一天中持之以恒地看下来, 周六一整个下午加周日一整天, 一本教科书也算囫囵吞枣看完了，某些地方不解其义, 被宁宓用彩笔特别标注出来。
宁宓又翻了翻目录, 这一本书讲的都是几何，先介绍空间几何体、投影、三视图、表面积与体积、点线面位置关系，后面就转到平面解析几何初步, 以及各种方程表示线、圆和空间直角坐标系。
前面的空间几何体、投影、三视图等只是基础概念介绍, 后面的平面解析几何初步，也算不上太难, 她慢慢啃了一天，脑子里隐隐约约有个模糊的印象，知道它们分别在讲些什么东西。
一天能看完一本，总共有多少本教材来着？要能看的这么快，那岂不是一个月以内就能看完所有的？
宁宓突然被浮现出来的想法惊了一下，她觉得高中数学应该不会这么快能学完才对, 毕竟高中可是有三年这么久，不可能这么简单的。
她定定神，想到自己也没做过题，还不知是否真的掌握了，于是翻出王后雄来，试了一下。
然后宁宓愣住了，她能看懂题目里的每个字，但是看不懂题目的目的，也看不懂选项怎么给出来的，略微有点迷茫，感觉看了个寂寞。
于是宁宓把不会的先跳过放在一边，只挑能做的写，结果好几个章节下来，写了字的寥寥无几。
她就只能填一些基本概念题的空。
这是正常的吗？
*
周一宁宓去到学校，上完一整天的课到视听教室，江蔽月告诉她有一位律师对她的案子有点兴趣，并且给了宁宓联系方式。