分卷阅读12
校服日,穿衣也要好好搭配,至少不能污了学神的眼,发绳要不要买点可爱的,她现在的都是黑圈圈,或者易神喜欢看优雅清新的?
孟杉年暂且把这些记在脑内笔记簿中,朝店员点头:“换吧。”
店员领他们浏览、介绍各种镜框。
易西青隔着柜台玻璃点了一副白色的粗框眼镜,店员取出,孟杉年戴上。
店员把镜子转到她面前,夸道:“白色一般人很难驾驭,小姑娘你皮肤透白水嫩,戴了倒是难得的好看。”
孟杉年觉得没什么不一样,不过重点也不是她自己。她扭头看易西青,问:“怎么样?”
易西青不自在地错开眼,摇头。
孟杉年取下。
他又看中一副平板无奇地黑方框眼睛,孟杉年戴上。
店员夸:“更可爱了,像个小作家。年轻就是好,白糯糯,像瓷娃娃,你和姐说说,平时用什么护肤品,敷面膜吗?”
易西青果断让她摘了。
接下来是一副深紫色镜框。
店员已经开始拉着孟杉年,询问日常饮食、作息情况、每天喝几杯水。
……
孟杉年换了十几副镜框,被搞得晕头转向,怀疑是否在易西青眼中,自己真长得有辱市容。
就算是大恩人,她也忍不了了,给他下最后通牒:“最后挑一副,不行就不换了。”
易西青目光在她脸上逡巡片刻,活像是认命般,低声说:“那就别换了。”
深色镜框,显得她更白嫩;浅色镜框,显得她更水灵;造型诡异的,衬得她可爱;平凡无奇的,掩不住她的灵秀。
怎么就没有戴了,能让她平凡一点,能……让他心跳平缓些的?
听他这么说,孟杉年又心软了,怀疑刚刚语气太强硬,小心翼翼道:“要不再多挑几副?”
易西青:“不用,你在店里等,我出去买瓶冰水。”
“冰水?这两天降温得厉害,你不冷?”孟杉年讶异。
易西青:“你要喝什么?”
孟杉年摆手。
她目送易西青走至室外,走向对面超市。
清淡的日光下,他脖颈连着耳际泛起淡淡的粉,异常显眼。
真这么热?
作者有话要说:
实力年吹——易同学
===
(以下是大段正文不好放的解析,可跳过)
【羞愧策略】蛮简单的,就是戳中攻击对象内心最深处的弱点,可以用眼神、语调、微妙的讽刺等等,暗示对方自我怀疑,不需要去直言贬低对方,只要显示出自己能轻而易举做到对方做不到的,就能保持自己的优势地位。
他们不直白地贬别人,因为那些言语在他们看来自降身价,隐性攻击人格既要得偿所愿又要形象高大,要诱使别人因胆敢挑战他们而感到羞愧。
陈一彦的心理活动现在不方便展开,因为目前他对自己的了解还不如易西青对他的了解。所以我这里解释一下。
*
【扮演仆人策略】之前易西青用在柏老师身上的,就是字面意思,假装为别人的利益努力付出,其实只为了自己的。简单说就是能摆上台面的利己主义。
反正就一点,隐性攻击型人格,不管表现得多么伟光正,亦或是多么和善可亲,最终目的都是完成自己的野心和目的。而且他们的伟光正绝不会惹人讨厌和不适(就在那一刻,可能后头会觉得不舒服,但一般会把不舒服归结到自己身上)。
例如和柏老师谈话最后,易西青就会适当示弱,让别人开心开心。没人会无私奉献,尤其是成年人对此更是了解,所以展现自己的所求和私心(假的),能让柏老师放下心防,觉得他不过是普通中学生。有小小的可理解的私心才让人放心。
*
但隐性攻击型人格(即控制型人格)绝不会让别人知晓他真正的目的,即便目的达成,被控制的对象也并不清楚一切。
从这一点看,易西青其实在不知不觉中又失控了一次,即在羞愧策略中坦率承认内心,陈一彦的弱点又不止这一个。
哎(摊手),吃醋男孩伤不起。
第7章
电脑和综合验光仪眼光后,是插片试戴测试。
孟杉年鼻梁上架着大红色粗笨的试戴镜框走出验光室,小范围随意走动。
易西青靠坐在升降椅上,腿随意地屈着,露出难得一见的冷漠脸,就着眼前的孟杉年,喝冰水。
凭什么戴这么稀奇古怪的东西,还这么可爱!
孟杉年似有所感,目光移向他,“现在是看得更清楚了,就是有点儿晕。”
说完很自然地冲他礼貌性一笑,镜片挡不住她黑亮亮的瞳仁,眼眸水汪汪的,灵动又温暖。
易西青眼神暗了暗,一时失控,冷着脸说:“你也该晕一晕了。”
他都晕了这么久了,她陪一次不应该么?
孟杉年闻言,表情茫然:“啊?”
验光师恰好从一旁路过,解释说:“他的意思是这都是正常现象,新镜片带上去是会有些晕……”
孟杉年被验光师的讲解吸引走了注意力。
易西青:……
继续灌冰水,三瓶,喝得起。
没多久,镜片换完,两人付钱离开。
店员看着他们远去,默默想:真配呀。
身高差也萌。
只是,她把视线移到挺拔修长的少年身上。
这孩子,长相倒是帅得天怒人怨,没成想审美也天怒人怨,全店最丑的镜框都被他挑出了。
啧,一言难尽的钢铁直男式审美。
怎么选女朋友眼光又正常了?
*
新华书店。
两个人正在挑书,孟杉年抱了一批刚选的,捧到易西青面前,“看看这几本怎么样?”
易西青放下手里的正在看的,换她递来的,大致浏览目录一眼,又翻看几章习题,摇头:“太乱。”
孟杉年换下一本:“这卷子呢?”
易西青:“基础题过于简单,提高题超纲多了。”
……
两个人正讨论着,身旁响起一女声。
“同学,你还记得我吗,之前奥赛考场我们有过一面之缘……”
孟杉年往声源处看了眼,见和她无关便不再关注。
关莹见易西青低着头毫无反应,有些失望,最后试探性问一句:“易西青,你觉得是这本适合竞赛练手,还是这本?”
易西青听到对方喊自己名字,终于有了反应,抬眸扫了眼对方手里的两本书,耐着性子说:“你好,不过我不玩奥赛了,你可以问问相关老师。”
玩……玩?
孟杉年瞟了他一眼,默默想,这个字用在这里,肯定不是“随便玩玩”的意思,不然也太打击人了。
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孟杉年暂且把这些记在脑内笔记簿中,朝店员点头:“换吧。”
店员领他们浏览、介绍各种镜框。
易西青隔着柜台玻璃点了一副白色的粗框眼镜,店员取出,孟杉年戴上。
店员把镜子转到她面前,夸道:“白色一般人很难驾驭,小姑娘你皮肤透白水嫩,戴了倒是难得的好看。”
孟杉年觉得没什么不一样,不过重点也不是她自己。她扭头看易西青,问:“怎么样?”
易西青不自在地错开眼,摇头。
孟杉年取下。
他又看中一副平板无奇地黑方框眼睛,孟杉年戴上。
店员夸:“更可爱了,像个小作家。年轻就是好,白糯糯,像瓷娃娃,你和姐说说,平时用什么护肤品,敷面膜吗?”
易西青果断让她摘了。
接下来是一副深紫色镜框。
店员已经开始拉着孟杉年,询问日常饮食、作息情况、每天喝几杯水。
……
孟杉年换了十几副镜框,被搞得晕头转向,怀疑是否在易西青眼中,自己真长得有辱市容。
就算是大恩人,她也忍不了了,给他下最后通牒:“最后挑一副,不行就不换了。”
易西青目光在她脸上逡巡片刻,活像是认命般,低声说:“那就别换了。”
深色镜框,显得她更白嫩;浅色镜框,显得她更水灵;造型诡异的,衬得她可爱;平凡无奇的,掩不住她的灵秀。
怎么就没有戴了,能让她平凡一点,能……让他心跳平缓些的?
听他这么说,孟杉年又心软了,怀疑刚刚语气太强硬,小心翼翼道:“要不再多挑几副?”
易西青:“不用,你在店里等,我出去买瓶冰水。”
“冰水?这两天降温得厉害,你不冷?”孟杉年讶异。
易西青:“你要喝什么?”
孟杉年摆手。
她目送易西青走至室外,走向对面超市。
清淡的日光下,他脖颈连着耳际泛起淡淡的粉,异常显眼。
真这么热?
作者有话要说:
实力年吹——易同学
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(以下是大段正文不好放的解析,可跳过)
【羞愧策略】蛮简单的,就是戳中攻击对象内心最深处的弱点,可以用眼神、语调、微妙的讽刺等等,暗示对方自我怀疑,不需要去直言贬低对方,只要显示出自己能轻而易举做到对方做不到的,就能保持自己的优势地位。
他们不直白地贬别人,因为那些言语在他们看来自降身价,隐性攻击人格既要得偿所愿又要形象高大,要诱使别人因胆敢挑战他们而感到羞愧。
陈一彦的心理活动现在不方便展开,因为目前他对自己的了解还不如易西青对他的了解。所以我这里解释一下。
*
【扮演仆人策略】之前易西青用在柏老师身上的,就是字面意思,假装为别人的利益努力付出,其实只为了自己的。简单说就是能摆上台面的利己主义。
反正就一点,隐性攻击型人格,不管表现得多么伟光正,亦或是多么和善可亲,最终目的都是完成自己的野心和目的。而且他们的伟光正绝不会惹人讨厌和不适(就在那一刻,可能后头会觉得不舒服,但一般会把不舒服归结到自己身上)。
例如和柏老师谈话最后,易西青就会适当示弱,让别人开心开心。没人会无私奉献,尤其是成年人对此更是了解,所以展现自己的所求和私心(假的),能让柏老师放下心防,觉得他不过是普通中学生。有小小的可理解的私心才让人放心。
*
但隐性攻击型人格(即控制型人格)绝不会让别人知晓他真正的目的,即便目的达成,被控制的对象也并不清楚一切。
从这一点看,易西青其实在不知不觉中又失控了一次,即在羞愧策略中坦率承认内心,陈一彦的弱点又不止这一个。
哎(摊手),吃醋男孩伤不起。
第7章
电脑和综合验光仪眼光后,是插片试戴测试。
孟杉年鼻梁上架着大红色粗笨的试戴镜框走出验光室,小范围随意走动。
易西青靠坐在升降椅上,腿随意地屈着,露出难得一见的冷漠脸,就着眼前的孟杉年,喝冰水。
凭什么戴这么稀奇古怪的东西,还这么可爱!
孟杉年似有所感,目光移向他,“现在是看得更清楚了,就是有点儿晕。”
说完很自然地冲他礼貌性一笑,镜片挡不住她黑亮亮的瞳仁,眼眸水汪汪的,灵动又温暖。
易西青眼神暗了暗,一时失控,冷着脸说:“你也该晕一晕了。”
他都晕了这么久了,她陪一次不应该么?
孟杉年闻言,表情茫然:“啊?”
验光师恰好从一旁路过,解释说:“他的意思是这都是正常现象,新镜片带上去是会有些晕……”
孟杉年被验光师的讲解吸引走了注意力。
易西青:……
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啧,一言难尽的钢铁直男式审美。
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孟杉年换下一本:“这卷子呢?”
易西青:“基础题过于简单,提高题超纲多了。”
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关莹见易西青低着头毫无反应,有些失望,最后试探性问一句:“易西青,你觉得是这本适合竞赛练手,还是这本?”
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就算是大恩人,她也忍不了了,给他下最后通牒:“最后挑一副,不行就不换了。”
易西青目光在她脸上逡巡片刻,活像是认命般,低声说:“那就别换了。”
深色镜框,显得她更白嫩;浅色镜框,显得她更水灵;造型诡异的,衬得她可爱;平凡无奇的,掩不住她的灵秀。
怎么就没有戴了,能让她平凡一点,能……让他心跳平缓些的?
听他这么说,孟杉年又心软了,怀疑刚刚语气太强硬,小心翼翼道:“要不再多挑几副?”
易西青:“不用,你在店里等,我出去买瓶冰水。”
“冰水?这两天降温得厉害,你不冷?”孟杉年讶异。
易西青:“你要喝什么?”
孟杉年摆手。
她目送易西青走至室外,走向对面超市。
清淡的日光下,他脖颈连着耳际泛起淡淡的粉,异常显眼。
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实力年吹——易同学
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(以下是大段正文不好放的解析,可跳过)
【羞愧策略】蛮简单的,就是戳中攻击对象内心最深处的弱点,可以用眼神、语调、微妙的讽刺等等,暗示对方自我怀疑,不需要去直言贬低对方,只要显示出自己能轻而易举做到对方做不到的,就能保持自己的优势地位。
他们不直白地贬别人,因为那些言语在他们看来自降身价,隐性攻击人格既要得偿所愿又要形象高大,要诱使别人因胆敢挑战他们而感到羞愧。
陈一彦的心理活动现在不方便展开,因为目前他对自己的了解还不如易西青对他的了解。所以我这里解释一下。
*
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反正就一点,隐性攻击型人格,不管表现得多么伟光正,亦或是多么和善可亲,最终目的都是完成自己的野心和目的。而且他们的伟光正绝不会惹人讨厌和不适(就在那一刻,可能后头会觉得不舒服,但一般会把不舒服归结到自己身上)。
例如和柏老师谈话最后,易西青就会适当示弱,让别人开心开心。没人会无私奉献,尤其是成年人对此更是了解,所以展现自己的所求和私心(假的),能让柏老师放下心防,觉得他不过是普通中学生。有小小的可理解的私心才让人放心。
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但隐性攻击型人格(即控制型人格)绝不会让别人知晓他真正的目的,即便目的达成,被控制的对象也并不清楚一切。
从这一点看,易西青其实在不知不觉中又失控了一次,即在羞愧策略中坦率承认内心,陈一彦的弱点又不止这一个。
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孟杉年鼻梁上架着大红色粗笨的试戴镜框走出验光室,小范围随意走动。
易西青靠坐在升降椅上,腿随意地屈着,露出难得一见的冷漠脸,就着眼前的孟杉年,喝冰水。
凭什么戴这么稀奇古怪的东西,还这么可爱!
孟杉年似有所感,目光移向他,“现在是看得更清楚了,就是有点儿晕。”
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易西青眼神暗了暗,一时失控,冷着脸说:“你也该晕一晕了。”
他都晕了这么久了,她陪一次不应该么?
孟杉年闻言,表情茫然:“啊?”
验光师恰好从一旁路过,解释说:“他的意思是这都是正常现象,新镜片带上去是会有些晕……”
孟杉年被验光师的讲解吸引走了注意力。
易西青:……
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啧,一言难尽的钢铁直男式审美。
怎么选女朋友眼光又正常了?
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易西青放下手里的正在看的,换她递来的,大致浏览目录一眼,又翻看几章习题,摇头:“太乱。”
孟杉年换下一本:“这卷子呢?”
易西青:“基础题过于简单,提高题超纲多了。”
……
两个人正讨论着,身旁响起一女声。
“同学,你还记得我吗,之前奥赛考场我们有过一面之缘……”
孟杉年往声源处看了眼,见和她无关便不再关注。
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易西青听到对方喊自己名字,终于有了反应,抬眸扫了眼对方手里的两本书,耐着性子说:“你好,不过我不玩奥赛了,你可以问问相关老师。”
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店员把镜子转到她面前,夸道:“白色一般人很难驾驭,小姑娘你皮肤透白水嫩,戴了倒是难得的好看。”
孟杉年觉得没什么不一样,不过重点也不是她自己。她扭头看易西青,问:“怎么样?”
易西青不自在地错开眼,摇头。
孟杉年取下。
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店员夸:“更可爱了,像个小作家。年轻就是好,白糯糯,像瓷娃娃,你和姐说说,平时用什么护肤品,敷面膜吗?”
易西青果断让她摘了。
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店员已经开始拉着孟杉年,询问日常饮食、作息情况、每天喝几杯水。
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孟杉年换了十几副镜框,被搞得晕头转向,怀疑是否在易西青眼中,自己真长得有辱市容。
就算是大恩人,她也忍不了了,给他下最后通牒:“最后挑一副,不行就不换了。”
易西青目光在她脸上逡巡片刻,活像是认命般,低声说:“那就别换了。”
深色镜框,显得她更白嫩;浅色镜框,显得她更水灵;造型诡异的,衬得她可爱;平凡无奇的,掩不住她的灵秀。
怎么就没有戴了,能让她平凡一点,能……让他心跳平缓些的?
听他这么说,孟杉年又心软了,怀疑刚刚语气太强硬,小心翼翼道:“要不再多挑几副?”
易西青:“不用,你在店里等,我出去买瓶冰水。”
“冰水?这两天降温得厉害,你不冷?”孟杉年讶异。
易西青:“你要喝什么?”
孟杉年摆手。
她目送易西青走至室外,走向对面超市。
清淡的日光下,他脖颈连着耳际泛起淡淡的粉,异常显眼。
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他们不直白地贬别人,因为那些言语在他们看来自降身价,隐性攻击人格既要得偿所愿又要形象高大,要诱使别人因胆敢挑战他们而感到羞愧。
陈一彦的心理活动现在不方便展开,因为目前他对自己的了解还不如易西青对他的了解。所以我这里解释一下。
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反正就一点,隐性攻击型人格,不管表现得多么伟光正,亦或是多么和善可亲,最终目的都是完成自己的野心和目的。而且他们的伟光正绝不会惹人讨厌和不适(就在那一刻,可能后头会觉得不舒服,但一般会把不舒服归结到自己身上)。
例如和柏老师谈话最后,易西青就会适当示弱,让别人开心开心。没人会无私奉献,尤其是成年人对此更是了解,所以展现自己的所求和私心(假的),能让柏老师放下心防,觉得他不过是普通中学生。有小小的可理解的私心才让人放心。
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易西青靠坐在升降椅上,腿随意地屈着,露出难得一见的冷漠脸,就着眼前的孟杉年,喝冰水。
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易西青眼神暗了暗,一时失控,冷着脸说:“你也该晕一晕了。”
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孟杉年闻言,表情茫然:“啊?”
验光师恰好从一旁路过,解释说:“他的意思是这都是正常现象,新镜片带上去是会有些晕……”
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易西青:……
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店员看着他们远去,默默想:真配呀。
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易西青放下手里的正在看的,换她递来的,大致浏览目录一眼,又翻看几章习题,摇头:“太乱。”
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“同学,你还记得我吗,之前奥赛考场我们有过一面之缘……”
孟杉年往声源处看了眼,见和她无关便不再关注。
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易西青听到对方喊自己名字,终于有了反应,抬眸扫了眼对方手里的两本书,耐着性子说:“你好,不过我不玩奥赛了,你可以问问相关老师。”
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孟杉年瞟了他一眼,默默想,这个字用在这里,肯定不是“随便玩玩”的意思,不然也太打击人了。
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