分段阅读_第 1123 章
手揪住他的衣领，以过肩摔的姿势将对方狠狠地掼在地上。
想找人打一架。
我当然知道找普通科的学生打架不是什么好主意。虽然大部分学生都是从英雄科落选而不得不就读普通科的，但普通科的课程并没有什么体能训练之类战斗必备的安排，因此正常情况下普通科的学生的战斗能力是绝对弱于英雄科的。
但我现在很不爽。
这种不爽不知道应该用什么样的词汇来形容，就像是被不知从哪冒出来的一团浊气堵住胸口般，呼吸时都能感觉到身体中那令人生厌的凝滞感。
走廊不远处传来其他学生大声jiāo谈的声音。
那些声音充斥着鼓膜，将我本来就不怎么冷静的情绪刺激得更加暴躁。
“好疼。”被我摁在地上的少年轻轻喊了一声，明明是抱怨的话语，对方的语气却平静得像是在说与他无关的事情，“我没有惹你吧，为什么突然动手？”
从对方的反应速度和肌肉线条判断，这应该是个体能不怎么样的家伙。
换在平时我一定会冷笑一声然后用能力在他身上留下点什么东西。
“扭曲”真的是一个及其方便的个xing。只要我愿意，我可以在不动一根手指头的情况下扭断离我一米内的任何物体，哪怕是铜墙铁壁。
扭断他的胳膊或者腿什么的，对我而言实在是太过简单的事情了。
可这并不能消除我内心的愤怒。
我想打的人并不是这个。我清晰地认识到了这一点。就算我把他的脖子扭断，那个想要把我搞退学的家伙也毫发无伤，反而是我，可能会把在档案里的“无故打伤同学”变成“无故打伤两名同学”。
最重要的是，扭断一个体能完全不行、甚至不是战斗个xing的人的脖子给我一种自己正在欺凌弱小的感觉。
我并不是以他人的恐惧和痛苦取乐的人。
比起欺凌弱小，我更倾向于和势均力敌或者比我更强的人打一场。
于是在短暂的对峙后，我松开了钳制着对方的右手，站起身往楼梯口走去。
“喂，你，”少年似乎爬了起来，他站在原地冲我道，“打了人就走吗，连句道歉都没有？”
我转过头注视着对方的脸。少年看起来就不是什么善茬的倒三角眼紧紧地盯着我，就算是我也能够猜到对方大概是对莫名其妙被打这件事有所怨言，想要找机会给我来一下。
说到底也是我先动的手，就算事出有因，给别人道个歉也合情合理。
不然我就真的成班主任老师口中那种肆意妄为的学生了。
“抱——”
短促的音节发出后，大脑就停止了思考。在近乎茫然的情绪中，我看见紫色头发的少年脚步缓慢地向我走了过来。
“老实说，无缘无故被打我也是很生气的。”他说，“但是你刚才是打算道歉吧？”
与方才站在教室门口的态度不同，现在这位少年给我的感觉就是傲慢。
这种傲慢并非源于xing格或是所处形式，更像是伴随着个xing所产生的成竹在胸的笃定。
我不能确定对方的个xing到底是什么，但毫无疑问，我目前的状态一定和他的个xing有关。
短暂的茫然之后，大脑恢复了正常运作。与大脑相对的是依旧无法动弹的身体。现在的我像极了有着自主意识的提线木偶，明明可以进行思考，却因为身体没有受到任何外力而不能自由活动，甚至连引以为傲的个xing都无法施展出来。
“其实刚才那一下也不是特别疼。”对方想了一下，“我就是觉得有点憋屈。”
那也是理所当然的吧，说着很正常的话却被人莫名其妙地攻击，换了我我也觉得憋屈。
可我不是什么圣人也不想成为他人口中所谓的“英雄”，这些事情我知道，也能够理解，但不代表我就会因为顾及别人的感受而停止迁怒行为。
这次的yin沟翻船说到底也只是我的大意和弱小，在不清楚对方个xing的情况下主动发难确实不够谨慎，而被对方的个xing控制，也只能说明我不够强大。
就算他现在告诉我他要折断我的肋骨我也不会有丝毫怨言。 ↑返回顶部↑
想找人打一架。
我当然知道找普通科的学生打架不是什么好主意。虽然大部分学生都是从英雄科落选而不得不就读普通科的，但普通科的课程并没有什么体能训练之类战斗必备的安排，因此正常情况下普通科的学生的战斗能力是绝对弱于英雄科的。
但我现在很不爽。
这种不爽不知道应该用什么样的词汇来形容，就像是被不知从哪冒出来的一团浊气堵住胸口般，呼吸时都能感觉到身体中那令人生厌的凝滞感。
走廊不远处传来其他学生大声jiāo谈的声音。
那些声音充斥着鼓膜，将我本来就不怎么冷静的情绪刺激得更加暴躁。
“好疼。”被我摁在地上的少年轻轻喊了一声，明明是抱怨的话语，对方的语气却平静得像是在说与他无关的事情，“我没有惹你吧，为什么突然动手？”
从对方的反应速度和肌肉线条判断，这应该是个体能不怎么样的家伙。
换在平时我一定会冷笑一声然后用能力在他身上留下点什么东西。
“扭曲”真的是一个及其方便的个xing。只要我愿意，我可以在不动一根手指头的情况下扭断离我一米内的任何物体，哪怕是铜墙铁壁。
扭断他的胳膊或者腿什么的，对我而言实在是太过简单的事情了。
可这并不能消除我内心的愤怒。
我想打的人并不是这个。我清晰地认识到了这一点。就算我把他的脖子扭断，那个想要把我搞退学的家伙也毫发无伤，反而是我，可能会把在档案里的“无故打伤同学”变成“无故打伤两名同学”。
最重要的是，扭断一个体能完全不行、甚至不是战斗个xing的人的脖子给我一种自己正在欺凌弱小的感觉。
我并不是以他人的恐惧和痛苦取乐的人。
比起欺凌弱小，我更倾向于和势均力敌或者比我更强的人打一场。
于是在短暂的对峙后，我松开了钳制着对方的右手，站起身往楼梯口走去。
“喂，你，”少年似乎爬了起来，他站在原地冲我道，“打了人就走吗，连句道歉都没有？”
我转过头注视着对方的脸。少年看起来就不是什么善茬的倒三角眼紧紧地盯着我，就算是我也能够猜到对方大概是对莫名其妙被打这件事有所怨言，想要找机会给我来一下。
说到底也是我先动的手，就算事出有因，给别人道个歉也合情合理。
不然我就真的成班主任老师口中那种肆意妄为的学生了。
“抱——”
短促的音节发出后，大脑就停止了思考。在近乎茫然的情绪中，我看见紫色头发的少年脚步缓慢地向我走了过来。
“老实说，无缘无故被打我也是很生气的。”他说，“但是你刚才是打算道歉吧？”
与方才站在教室门口的态度不同，现在这位少年给我的感觉就是傲慢。
这种傲慢并非源于xing格或是所处形式，更像是伴随着个xing所产生的成竹在胸的笃定。
我不能确定对方的个xing到底是什么，但毫无疑问，我目前的状态一定和他的个xing有关。
短暂的茫然之后，大脑恢复了正常运作。与大脑相对的是依旧无法动弹的身体。现在的我像极了有着自主意识的提线木偶，明明可以进行思考，却因为身体没有受到任何外力而不能自由活动，甚至连引以为傲的个xing都无法施展出来。
“其实刚才那一下也不是特别疼。”对方想了一下，“我就是觉得有点憋屈。”
那也是理所当然的吧，说着很正常的话却被人莫名其妙地攻击，换了我我也觉得憋屈。
可我不是什么圣人也不想成为他人口中所谓的“英雄”，这些事情我知道，也能够理解，但不代表我就会因为顾及别人的感受而停止迁怒行为。
这次的yin沟翻船说到底也只是我的大意和弱小，在不清楚对方个xing的情况下主动发难确实不够谨慎，而被对方的个xing控制，也只能说明我不够强大。
就算他现在告诉我他要折断我的肋骨我也不会有丝毫怨言。 ↑返回顶部↑
手揪住他的衣领，以过肩摔的姿势将对方狠狠地掼在地上。
想找人打一架。
我当然知道找普通科的学生打架不是什么好主意。虽然大部分学生都是从英雄科落选而不得不就读普通科的，但普通科的课程并没有什么体能训练之类战斗必备的安排，因此正常情况下普通科的学生的战斗能力是绝对弱于英雄科的。
但我现在很不爽。
这种不爽不知道应该用什么样的词汇来形容，就像是被不知从哪冒出来的一团浊气堵住胸口般，呼吸时都能感觉到身体中那令人生厌的凝滞感。
走廊不远处传来其他学生大声jiāo谈的声音。
那些声音充斥着鼓膜，将我本来就不怎么冷静的情绪刺激得更加暴躁。
“好疼。”被我摁在地上的少年轻轻喊了一声，明明是抱怨的话语，对方的语气却平静得像是在说与他无关的事情，“我没有惹你吧，为什么突然动手？”
从对方的反应速度和肌肉线条判断，这应该是个体能不怎么样的家伙。
换在平时我一定会冷笑一声然后用能力在他身上留下点什么东西。
“扭曲”真的是一个及其方便的个xing。只要我愿意，我可以在不动一根手指头的情况下扭断离我一米内的任何物体，哪怕是铜墙铁壁。
扭断他的胳膊或者腿什么的，对我而言实在是太过简单的事情了。
可这并不能消除我内心的愤怒。
我想打的人并不是这个。我清晰地认识到了这一点。就算我把他的脖子扭断，那个想要把我搞退学的家伙也毫发无伤，反而是我，可能会把在档案里的“无故打伤同学”变成“无故打伤两名同学”。
最重要的是，扭断一个体能完全不行、甚至不是战斗个xing的人的脖子给我一种自己正在欺凌弱小的感觉。
我并不是以他人的恐惧和痛苦取乐的人。
比起欺凌弱小，我更倾向于和势均力敌或者比我更强的人打一场。
于是在短暂的对峙后，我松开了钳制着对方的右手，站起身往楼梯口走去。
“喂，你，”少年似乎爬了起来，他站在原地冲我道，“打了人就走吗，连句道歉都没有？”
我转过头注视着对方的脸。少年看起来就不是什么善茬的倒三角眼紧紧地盯着我，就算是我也能够猜到对方大概是对莫名其妙被打这件事有所怨言，想要找机会给我来一下。
说到底也是我先动的手，就算事出有因，给别人道个歉也合情合理。
不然我就真的成班主任老师口中那种肆意妄为的学生了。
“抱——”
短促的音节发出后，大脑就停止了思考。在近乎茫然的情绪中，我看见紫色头发的少年脚步缓慢地向我走了过来。
“老实说，无缘无故被打我也是很生气的。”他说，“但是你刚才是打算道歉吧？”
与方才站在教室门口的态度不同，现在这位少年给我的感觉就是傲慢。
这种傲慢并非源于xing格或是所处形式，更像是伴随着个xing所产生的成竹在胸的笃定。
我不能确定对方的个xing到底是什么，但毫无疑问，我目前的状态一定和他的个xing有关。
短暂的茫然之后，大脑恢复了正常运作。与大脑相对的是依旧无法动弹的身体。现在的我像极了有着自主意识的提线木偶，明明可以进行思考，却因为身体没有受到任何外力而不能自由活动，甚至连引以为傲的个xing都无法施展出来。
“其实刚才那一下也不是特别疼。”对方想了一下，“我就是觉得有点憋屈。”
那也是理所当然的吧，说着很正常的话却被人莫名其妙地攻击，换了我我也觉得憋屈。
可我不是什么圣人也不想成为他人口中所谓的“英雄”，这些事情我知道，也能够理解，但不代表我就会因为顾及别人的感受而停止迁怒行为。
这次的yin沟翻船说到底也只是我的大意和弱小，在不清楚对方个xing的情况下主动发难确实不够谨慎，而被对方的个xing控制，也只能说明我不够强大。
就算他现在告诉我他要折断我的肋骨我也不会有丝毫怨言。
想找人打一架。
我当然知道找普通科的学生打架不是什么好主意。虽然大部分学生都是从英雄科落选而不得不就读普通科的，但普通科的课程并没有什么体能训练之类战斗必备的安排，因此正常情况下普通科的学生的战斗能力是绝对弱于英雄科的。
但我现在很不爽。
这种不爽不知道应该用什么样的词汇来形容，就像是被不知从哪冒出来的一团浊气堵住胸口般，呼吸时都能感觉到身体中那令人生厌的凝滞感。
走廊不远处传来其他学生大声jiāo谈的声音。
那些声音充斥着鼓膜，将我本来就不怎么冷静的情绪刺激得更加暴躁。
“好疼。”被我摁在地上的少年轻轻喊了一声，明明是抱怨的话语，对方的语气却平静得像是在说与他无关的事情，“我没有惹你吧，为什么突然动手？”
从对方的反应速度和肌肉线条判断，这应该是个体能不怎么样的家伙。
换在平时我一定会冷笑一声然后用能力在他身上留下点什么东西。
“扭曲”真的是一个及其方便的个xing。只要我愿意，我可以在不动一根手指头的情况下扭断离我一米内的任何物体，哪怕是铜墙铁壁。
扭断他的胳膊或者腿什么的，对我而言实在是太过简单的事情了。
可这并不能消除我内心的愤怒。
我想打的人并不是这个。我清晰地认识到了这一点。就算我把他的脖子扭断，那个想要把我搞退学的家伙也毫发无伤，反而是我，可能会把在档案里的“无故打伤同学”变成“无故打伤两名同学”。
最重要的是，扭断一个体能完全不行、甚至不是战斗个xing的人的脖子给我一种自己正在欺凌弱小的感觉。
我并不是以他人的恐惧和痛苦取乐的人。
比起欺凌弱小，我更倾向于和势均力敌或者比我更强的人打一场。
于是在短暂的对峙后，我松开了钳制着对方的右手，站起身往楼梯口走去。
“喂，你，”少年似乎爬了起来，他站在原地冲我道，“打了人就走吗，连句道歉都没有？”
我转过头注视着对方的脸。少年看起来就不是什么善茬的倒三角眼紧紧地盯着我，就算是我也能够猜到对方大概是对莫名其妙被打这件事有所怨言，想要找机会给我来一下。
说到底也是我先动的手，就算事出有因，给别人道个歉也合情合理。
不然我就真的成班主任老师口中那种肆意妄为的学生了。
“抱——”
短促的音节发出后，大脑就停止了思考。在近乎茫然的情绪中，我看见紫色头发的少年脚步缓慢地向我走了过来。
“老实说，无缘无故被打我也是很生气的。”他说，“但是你刚才是打算道歉吧？”
与方才站在教室门口的态度不同，现在这位少年给我的感觉就是傲慢。
这种傲慢并非源于xing格或是所处形式，更像是伴随着个xing所产生的成竹在胸的笃定。
我不能确定对方的个xing到底是什么，但毫无疑问，我目前的状态一定和他的个xing有关。
短暂的茫然之后，大脑恢复了正常运作。与大脑相对的是依旧无法动弹的身体。现在的我像极了有着自主意识的提线木偶，明明可以进行思考，却因为身体没有受到任何外力而不能自由活动，甚至连引以为傲的个xing都无法施展出来。
“其实刚才那一下也不是特别疼。”对方想了一下，“我就是觉得有点憋屈。”
那也是理所当然的吧，说着很正常的话却被人莫名其妙地攻击，换了我我也觉得憋屈。
可我不是什么圣人也不想成为他人口中所谓的“英雄”，这些事情我知道，也能够理解，但不代表我就会因为顾及别人的感受而停止迁怒行为。
这次的yin沟翻船说到底也只是我的大意和弱小，在不清楚对方个xing的情况下主动发难确实不够谨慎，而被对方的个xing控制，也只能说明我不够强大。
就算他现在告诉我他要折断我的肋骨我也不会有丝毫怨言。