分卷阅读8
是一起长大的，难道还不知道对方的尿性？不然怎么解释爆豪身后的位置是空的？!
爆豪也被那笑眯眯的眼神盯怒了，狠狠地瞪千代，不过习惯了爆豪的小别扭的千代只觉得好可爱。
虽然他老是欺负我弟，但其实只是个单纯的幼稚鬼
三岁熊孩子欺负了自己的弟弟，一定要教训，虽然熊孩子很可爱
不管怎么说，相处十几年，千代只觉得她在带两个小孩。
而千代还没调戏爆豪多久，就有个睡袋一样的东西横在门口，感觉混进了什么奇怪的东西……
那个睡袋里的……老师（？）说：“想玩找朋友的话，就去其他地方，这里可是英雄科……”
说完，这睡袋的拉链往下拉了一点，伸出一只手，往嘴里喂了点营养液。总之看起来特别的颓……
然后这个睡袋，啊不对，这个老师站了起来，从睡袋里出来了，还说了班主任的经典语录改良版：“好了，用了8秒终于安静下来了，时间有限，你们都很缺乏合理性啊。”
班里一阵唏嘘，还有小声讨论。然后那个邋遢男又说了：“我是你们的班主任相泽消太，请多指教了。”
然后全班又是一阵惊叹，这个相泽老师倒习以为常，从睡袋里掏出了运动服：“不浪费时间了，都穿好这个来操场上。”
☆、6
当全班所有同学都在操场上的时候，班主任相泽老师提出了“个性掌握测试”，搞得全班又用疑问句再次重复了一遍，很显然是因为第一节课不应该是入学典礼和校内介绍什么的吗!？
然后被相泽老师怼回来了：“要励志当英雄的话，可没时间去参加那种悠哉的活动哦。”
然后班里再次发出来“啊？”的声音。
而这个相泽班主任，正背对着他们，背着手说：“雄英的一大卖点在于自由的校风，而这一点也同样适用于老师。”
全班同学：……呃
相泽老师转过来身来，继续他的理论，说：“你们初中的时候也做过吧？禁用[个性]的体能测试。我国至今仍在用那些统一化的纪录制定平均标准，一点都不合理。嘛，这是文部科学省怠忽职守。实际测试取得第一名的是绿谷千代吧？”
千代应了一声，相泽看着是女生，也没说什么，问：“初中时垒球能扔多少米？”
千代老实回答：“12.5米。”
全班：……好中等。
相泽老师没在意，说：“那，用上[个性]再扔扔看，只要不出那个圈，不管做什么都可以。”
千代听话地站到圈里，看着很用力地扔了出去，在二十多米的地方球开始向下，但突然就像有了什么打气一样，又飞得很高，呈跳跃式向前。
最终结果：“752米，还不错。”相泽老师拿着测试仪，面向全班同学，他也算是变相认同了千代作为第一名的能力。
“700多米!也太厉害了吧？！”
“哇!好有趣的样子!”
“可以尽情使用[个性]，不愧是英雄科!”
相泽老师的脸色感觉又沉了一点，重复了一遍一个同学的话：“好像很有趣……是吗？”
在前排的同学逐渐意识到不妙，然后……
“用来成长为英雄的这三年，你们都想抱着这样的心态度过吗？好，那我就将八个项目总成绩最后一名的人，认定为毫无潜力，作开除处理吧。”
全班同学：……啊——？!
出久则是握住自己的手慌得一批。
“要把学生怎么样是我们老师的自由，欢迎你们。”说完，相泽老师还把刘海撩起来，露出一个阴险的笑容，比较吓小朋友……
不过有一部分人倒是特别喜欢，也露出势在必得的微笑。
“这里就是雄英高中英雄科。”
虽然有同学提出异议，但是又被相泽老师驳回来了，还讲了一堆道理还伸出手指勾了勾，“拼尽全力克服难关吧。”
很快，测试一个一个进行，50米跑的时候，[个性]占优势的同学基本都在3到6秒之内，其余的也都在8秒之内。
千代在这个测试也是优势满满，有风作为推力，而且被欧尔麦特训练出来的敏捷身手，只用了3″86就到了。
但真正让千代担心的还是出久，他才刚得到[个性]一个星期，就要进行个性测试，最后一名还要被开除，这真的让人超级担心，没办法的千代想办法让老师改口。
做完握力测试的千代跑到了相泽老师身边，因为她握力只有10kg，不能再多了，这是她没办法的事，虽然她之前练过，但后面放弃了。所以早死早超生的千代才有时间跑到相泽老师身边。
“老师，那个开除最后一名的规定有些不合理，有些学生的[个性]可能不适合这些测试，这样开除学生也太草率了，而且……”千代拼命游说，企图改变相泽老师的想法。一般只要她讲道理，对方能在这 ↑返回顶部↑
爆豪也被那笑眯眯的眼神盯怒了，狠狠地瞪千代，不过习惯了爆豪的小别扭的千代只觉得好可爱。
虽然他老是欺负我弟，但其实只是个单纯的幼稚鬼
三岁熊孩子欺负了自己的弟弟，一定要教训，虽然熊孩子很可爱
不管怎么说，相处十几年，千代只觉得她在带两个小孩。
而千代还没调戏爆豪多久，就有个睡袋一样的东西横在门口，感觉混进了什么奇怪的东西……
那个睡袋里的……老师（？）说：“想玩找朋友的话，就去其他地方，这里可是英雄科……”
说完，这睡袋的拉链往下拉了一点，伸出一只手，往嘴里喂了点营养液。总之看起来特别的颓……
然后这个睡袋，啊不对，这个老师站了起来，从睡袋里出来了，还说了班主任的经典语录改良版：“好了，用了8秒终于安静下来了，时间有限，你们都很缺乏合理性啊。”
班里一阵唏嘘，还有小声讨论。然后那个邋遢男又说了：“我是你们的班主任相泽消太，请多指教了。”
然后全班又是一阵惊叹，这个相泽老师倒习以为常，从睡袋里掏出了运动服：“不浪费时间了，都穿好这个来操场上。”
☆、6
当全班所有同学都在操场上的时候，班主任相泽老师提出了“个性掌握测试”，搞得全班又用疑问句再次重复了一遍，很显然是因为第一节课不应该是入学典礼和校内介绍什么的吗!？
然后被相泽老师怼回来了：“要励志当英雄的话，可没时间去参加那种悠哉的活动哦。”
然后班里再次发出来“啊？”的声音。
而这个相泽班主任，正背对着他们，背着手说：“雄英的一大卖点在于自由的校风，而这一点也同样适用于老师。”
全班同学：……呃
相泽老师转过来身来，继续他的理论，说：“你们初中的时候也做过吧？禁用[个性]的体能测试。我国至今仍在用那些统一化的纪录制定平均标准，一点都不合理。嘛，这是文部科学省怠忽职守。实际测试取得第一名的是绿谷千代吧？”
千代应了一声，相泽看着是女生，也没说什么，问：“初中时垒球能扔多少米？”
千代老实回答：“12.5米。”
全班：……好中等。
相泽老师没在意，说：“那，用上[个性]再扔扔看，只要不出那个圈，不管做什么都可以。”
千代听话地站到圈里，看着很用力地扔了出去，在二十多米的地方球开始向下，但突然就像有了什么打气一样，又飞得很高，呈跳跃式向前。
最终结果：“752米，还不错。”相泽老师拿着测试仪，面向全班同学，他也算是变相认同了千代作为第一名的能力。
“700多米!也太厉害了吧？！”
“哇!好有趣的样子!”
“可以尽情使用[个性]，不愧是英雄科!”
相泽老师的脸色感觉又沉了一点，重复了一遍一个同学的话：“好像很有趣……是吗？”
在前排的同学逐渐意识到不妙，然后……
“用来成长为英雄的这三年，你们都想抱着这样的心态度过吗？好，那我就将八个项目总成绩最后一名的人，认定为毫无潜力，作开除处理吧。”
全班同学：……啊——？!
出久则是握住自己的手慌得一批。
“要把学生怎么样是我们老师的自由，欢迎你们。”说完，相泽老师还把刘海撩起来，露出一个阴险的笑容，比较吓小朋友……
不过有一部分人倒是特别喜欢，也露出势在必得的微笑。
“这里就是雄英高中英雄科。”
虽然有同学提出异议，但是又被相泽老师驳回来了，还讲了一堆道理还伸出手指勾了勾，“拼尽全力克服难关吧。”
很快，测试一个一个进行，50米跑的时候，[个性]占优势的同学基本都在3到6秒之内，其余的也都在8秒之内。
千代在这个测试也是优势满满，有风作为推力，而且被欧尔麦特训练出来的敏捷身手，只用了3″86就到了。
但真正让千代担心的还是出久，他才刚得到[个性]一个星期，就要进行个性测试，最后一名还要被开除，这真的让人超级担心，没办法的千代想办法让老师改口。
做完握力测试的千代跑到了相泽老师身边，因为她握力只有10kg，不能再多了，这是她没办法的事，虽然她之前练过，但后面放弃了。所以早死早超生的千代才有时间跑到相泽老师身边。
“老师，那个开除最后一名的规定有些不合理，有些学生的[个性]可能不适合这些测试，这样开除学生也太草率了，而且……”千代拼命游说，企图改变相泽老师的想法。一般只要她讲道理，对方能在这 ↑返回顶部↑
是一起长大的，难道还不知道对方的尿性？不然怎么解释爆豪身后的位置是空的？!
爆豪也被那笑眯眯的眼神盯怒了，狠狠地瞪千代，不过习惯了爆豪的小别扭的千代只觉得好可爱。
虽然他老是欺负我弟，但其实只是个单纯的幼稚鬼
三岁熊孩子欺负了自己的弟弟，一定要教训，虽然熊孩子很可爱
不管怎么说，相处十几年，千代只觉得她在带两个小孩。
而千代还没调戏爆豪多久，就有个睡袋一样的东西横在门口，感觉混进了什么奇怪的东西……
那个睡袋里的……老师（？）说：“想玩找朋友的话，就去其他地方，这里可是英雄科……”
说完，这睡袋的拉链往下拉了一点，伸出一只手，往嘴里喂了点营养液。总之看起来特别的颓……
然后这个睡袋，啊不对，这个老师站了起来，从睡袋里出来了，还说了班主任的经典语录改良版：“好了，用了8秒终于安静下来了，时间有限，你们都很缺乏合理性啊。”
班里一阵唏嘘，还有小声讨论。然后那个邋遢男又说了：“我是你们的班主任相泽消太，请多指教了。”
然后全班又是一阵惊叹，这个相泽老师倒习以为常，从睡袋里掏出了运动服：“不浪费时间了，都穿好这个来操场上。”
☆、6
当全班所有同学都在操场上的时候，班主任相泽老师提出了“个性掌握测试”，搞得全班又用疑问句再次重复了一遍，很显然是因为第一节课不应该是入学典礼和校内介绍什么的吗!？
然后被相泽老师怼回来了：“要励志当英雄的话，可没时间去参加那种悠哉的活动哦。”
然后班里再次发出来“啊？”的声音。
而这个相泽班主任，正背对着他们，背着手说：“雄英的一大卖点在于自由的校风，而这一点也同样适用于老师。”
全班同学：……呃
相泽老师转过来身来，继续他的理论，说：“你们初中的时候也做过吧？禁用[个性]的体能测试。我国至今仍在用那些统一化的纪录制定平均标准，一点都不合理。嘛，这是文部科学省怠忽职守。实际测试取得第一名的是绿谷千代吧？”
千代应了一声，相泽看着是女生，也没说什么，问：“初中时垒球能扔多少米？”
千代老实回答：“12.5米。”
全班：……好中等。
相泽老师没在意，说：“那，用上[个性]再扔扔看，只要不出那个圈，不管做什么都可以。”
千代听话地站到圈里，看着很用力地扔了出去，在二十多米的地方球开始向下，但突然就像有了什么打气一样，又飞得很高，呈跳跃式向前。
最终结果：“752米，还不错。”相泽老师拿着测试仪，面向全班同学，他也算是变相认同了千代作为第一名的能力。
“700多米!也太厉害了吧？！”
“哇!好有趣的样子!”
“可以尽情使用[个性]，不愧是英雄科!”
相泽老师的脸色感觉又沉了一点，重复了一遍一个同学的话：“好像很有趣……是吗？”
在前排的同学逐渐意识到不妙，然后……
“用来成长为英雄的这三年，你们都想抱着这样的心态度过吗？好，那我就将八个项目总成绩最后一名的人，认定为毫无潜力，作开除处理吧。”
全班同学：……啊——？!
出久则是握住自己的手慌得一批。
“要把学生怎么样是我们老师的自由，欢迎你们。”说完，相泽老师还把刘海撩起来，露出一个阴险的笑容，比较吓小朋友……
不过有一部分人倒是特别喜欢，也露出势在必得的微笑。
“这里就是雄英高中英雄科。”
虽然有同学提出异议，但是又被相泽老师驳回来了，还讲了一堆道理还伸出手指勾了勾，“拼尽全力克服难关吧。”
很快，测试一个一个进行，50米跑的时候，[个性]占优势的同学基本都在3到6秒之内，其余的也都在8秒之内。
千代在这个测试也是优势满满，有风作为推力，而且被欧尔麦特训练出来的敏捷身手，只用了3″86就到了。
但真正让千代担心的还是出久，他才刚得到[个性]一个星期，就要进行个性测试，最后一名还要被开除，这真的让人超级担心，没办法的千代想办法让老师改口。
做完握力测试的千代跑到了相泽老师身边，因为她握力只有10kg，不能再多了，这是她没办法的事，虽然她之前练过，但后面放弃了。所以早死早超生的千代才有时间跑到相泽老师身边。
“老师，那个开除最后一名的规定有些不合理，有些学生的[个性]可能不适合这些测试，这样开除学生也太草率了，而且……”千代拼命游说，企图改变相泽老师的想法。一般只要她讲道理，对方能在这
爆豪也被那笑眯眯的眼神盯怒了，狠狠地瞪千代，不过习惯了爆豪的小别扭的千代只觉得好可爱。
虽然他老是欺负我弟，但其实只是个单纯的幼稚鬼
三岁熊孩子欺负了自己的弟弟，一定要教训，虽然熊孩子很可爱
不管怎么说，相处十几年，千代只觉得她在带两个小孩。
而千代还没调戏爆豪多久，就有个睡袋一样的东西横在门口，感觉混进了什么奇怪的东西……
那个睡袋里的……老师（？）说：“想玩找朋友的话，就去其他地方，这里可是英雄科……”
说完，这睡袋的拉链往下拉了一点，伸出一只手，往嘴里喂了点营养液。总之看起来特别的颓……
然后这个睡袋，啊不对，这个老师站了起来，从睡袋里出来了，还说了班主任的经典语录改良版：“好了，用了8秒终于安静下来了，时间有限，你们都很缺乏合理性啊。”
班里一阵唏嘘，还有小声讨论。然后那个邋遢男又说了：“我是你们的班主任相泽消太，请多指教了。”
然后全班又是一阵惊叹，这个相泽老师倒习以为常，从睡袋里掏出了运动服：“不浪费时间了，都穿好这个来操场上。”
☆、6
当全班所有同学都在操场上的时候，班主任相泽老师提出了“个性掌握测试”，搞得全班又用疑问句再次重复了一遍，很显然是因为第一节课不应该是入学典礼和校内介绍什么的吗!？
然后被相泽老师怼回来了：“要励志当英雄的话，可没时间去参加那种悠哉的活动哦。”
然后班里再次发出来“啊？”的声音。
而这个相泽班主任，正背对着他们，背着手说：“雄英的一大卖点在于自由的校风，而这一点也同样适用于老师。”
全班同学：……呃
相泽老师转过来身来，继续他的理论，说：“你们初中的时候也做过吧？禁用[个性]的体能测试。我国至今仍在用那些统一化的纪录制定平均标准，一点都不合理。嘛，这是文部科学省怠忽职守。实际测试取得第一名的是绿谷千代吧？”
千代应了一声，相泽看着是女生，也没说什么，问：“初中时垒球能扔多少米？”
千代老实回答：“12.5米。”
全班：……好中等。
相泽老师没在意，说：“那，用上[个性]再扔扔看，只要不出那个圈，不管做什么都可以。”
千代听话地站到圈里，看着很用力地扔了出去，在二十多米的地方球开始向下，但突然就像有了什么打气一样，又飞得很高，呈跳跃式向前。
最终结果：“752米，还不错。”相泽老师拿着测试仪，面向全班同学，他也算是变相认同了千代作为第一名的能力。
“700多米!也太厉害了吧？！”
“哇!好有趣的样子!”
“可以尽情使用[个性]，不愧是英雄科!”
相泽老师的脸色感觉又沉了一点，重复了一遍一个同学的话：“好像很有趣……是吗？”
在前排的同学逐渐意识到不妙，然后……
“用来成长为英雄的这三年，你们都想抱着这样的心态度过吗？好，那我就将八个项目总成绩最后一名的人，认定为毫无潜力，作开除处理吧。”
全班同学：……啊——？!
出久则是握住自己的手慌得一批。
“要把学生怎么样是我们老师的自由，欢迎你们。”说完，相泽老师还把刘海撩起来，露出一个阴险的笑容，比较吓小朋友……
不过有一部分人倒是特别喜欢，也露出势在必得的微笑。
“这里就是雄英高中英雄科。”
虽然有同学提出异议，但是又被相泽老师驳回来了，还讲了一堆道理还伸出手指勾了勾，“拼尽全力克服难关吧。”
很快，测试一个一个进行，50米跑的时候，[个性]占优势的同学基本都在3到6秒之内，其余的也都在8秒之内。
千代在这个测试也是优势满满，有风作为推力，而且被欧尔麦特训练出来的敏捷身手，只用了3″86就到了。
但真正让千代担心的还是出久，他才刚得到[个性]一个星期，就要进行个性测试，最后一名还要被开除，这真的让人超级担心，没办法的千代想办法让老师改口。
做完握力测试的千代跑到了相泽老师身边，因为她握力只有10kg，不能再多了，这是她没办法的事，虽然她之前练过，但后面放弃了。所以早死早超生的千代才有时间跑到相泽老师身边。
“老师，那个开除最后一名的规定有些不合理，有些学生的[个性]可能不适合这些测试，这样开除学生也太草率了，而且……”千代拼命游说，企图改变相泽老师的想法。一般只要她讲道理，对方能在这