分卷阅读252
约约的感情，随着年纪的增长，越来越强烈。
他的父亲，他已经知道了，他现在只想知道自己的母亲。那个从未谋面过的至亲。
他假装不解，问面前的太傅：“这首诗是什么意思？”
太傅高盛，花白胡子的老头，是拓拔宏自幼心中学问最渊博，最尊敬的老师。高盛解释说：“诗经·小雅·蓼莪，说的是子女思念父母的感情。”
高盛说：“是人都有父母。”
他心想：是人都有父母，原来是这样，为何我没有。
高盛道：“父母是孩子的至亲，给予生命的人。孩子是父母血脉的传承，生命的延续。父母爱护、怜恤自己的孩子，是天经地义，子女孝顺父母，回报父母，也是天经地义。可有的时候，天不遂人愿。树欲静而风不止，子欲孝而亲不在，遇到这种事，做子女的，自然心中悲痛难过。这篇蓼莪，便是诗人在抒发自己父母离世，无法尽孝的悲痛之情。”
高盛道：“羔羊跪乳，乌鸦反哺的故事，皇上有听说过吗？”
拓拔宏摇了摇头，说：“没有听说过，是什么意思？”
高盛道：“羔羊跪着吮乳，是感激母亲的哺育之恩。乌鸦老了，它的孩子会给它喂食物，使它免于挨饿。这是动物在用自己的方式来回报生育养育自己的母亲。畜生尚且如此，何况是人呢？”
拓拔宏听到这话，脸有些微微的发热。
他感到很惭愧。
诗人的父母离世，这样悲伤，痛不欲生。羔羊会跪乳，乌鸦长大也会反哺。而他，连自己的母亲是谁，是死是活都不知道，岂不是畜生都不如呢。
他问太傅道：“如果父母从未谋过面呢？孩子并未见过自己的父母，无从尽孝，这算不算得上是不孝？”
高盛知道小皇帝的心思，说：“孩子不会无缘无故就长大，就算生育他的人不在了，也总有养育他的人。养育之恩，等同于父母之恩，同样需要回报。”
他熟练地阐述着那一套君臣制下的人伦道德：“又如一家之中，庶出子女，也并非嫡母亲生，他们对嫡母难道就可以不孝吗？同样也应当孝。因为嫡母对他们，也有养育之恩。”
拓拔宏点了点头，心里稍稍安慰了一些：“朕明白了……”
高盛见他若有所思，怕他会有想法，引起太后的不满，遂又跟着加了一句：“皇上，分娩生造之恩固然重于泰山，但有时候，养育之恩也并不比生造之恩更少。怀胎毕竟十月，养育一个孩子，却要花费十年，几十年的心血。婴儿时期，吃喝拉撒，头痛脑热，样样都需要付出精力。这比生育一个孩子需要花费更多的耐心，付出更多的爱意。两种恩情是一样的，没有孰轻孰重。”
拓拔宏道：“朕明白。”
高盛道：“皇上知道，为何要谈孝道？”
拓拔宏道：“因为孝顺父母是人伦天理。”
高盛道：“这是其一。不过这跟治国有什么关系呢？”
拓拔宏道：“朕不知道。”
高盛道：“国家，有国有家。一个国，是由千千万万家组成的。这国家上下，无数人，每个人都有自己的想法和欲求，人有欲求，就不会听从君主的号令，这样国家就会乱。怎么才能够让他们遵守君主的规定，呆在自己该呆的地方呢？这就需要建立一个统一秩序，这个秩序就是孝。子女孝顺父母只是其一，延伸开来，妻子孝顺丈夫，弟弟孝顺兄长，家庭有了秩序，家庭才会安定。家庭安定，国家才会安定。臣子孝顺君王，也是同理的。汉人自大汉朝起，讲究以孝治天下，便是此理。皇上想成为一代圣君雄主，就必须谙熟这一个孝字，以身作则，为天下做表率。这就是尧舜之道。”
拓拔宏道：“朕明白了。太傅是告诉我，要孝顺太后。”
高盛道：“皇上很聪明。”
拓拔宏心想：原来这就是治国的道理，帝王以身作则，原来是这个作法。
这堂课，让拓拔宏，第一次对自己的身世生出了好奇。
他的母亲。
他问太傅：“朕的生母是谁？”
太傅告诉他：“这个问题，皇上应当去问太后。”
太傅不愿告诉他。
他问他信任的大臣：“朕的母亲是谁？”
信任的大臣听到这问题，很忐忑地回答说：“这个问题，皇上应当去问太后。”
也不告诉他。
他问身边亲近的宦官：“朕的母亲是谁？”
亲近的宦官慌忙摇头：“这件事奴婢从未听说过。”
没人肯告诉他，他母亲是谁。
拓拔宏隐隐感觉，他们都是知道的，但是他们都不愿告诉他。
他母亲的身份，在这宫里，好像是个秘密，无人敢提起。
大家谈虎色变。
他知道，这其中一定藏着什么秘密。
他不敢问太后。他知道太后不告诉他一定有原因，但他想知道。
太后知道他的心事。 ↑返回顶部↑
他的父亲，他已经知道了，他现在只想知道自己的母亲。那个从未谋面过的至亲。
他假装不解，问面前的太傅：“这首诗是什么意思？”
太傅高盛，花白胡子的老头，是拓拔宏自幼心中学问最渊博，最尊敬的老师。高盛解释说：“诗经·小雅·蓼莪，说的是子女思念父母的感情。”
高盛说：“是人都有父母。”
他心想：是人都有父母，原来是这样，为何我没有。
高盛道：“父母是孩子的至亲，给予生命的人。孩子是父母血脉的传承，生命的延续。父母爱护、怜恤自己的孩子，是天经地义，子女孝顺父母，回报父母，也是天经地义。可有的时候，天不遂人愿。树欲静而风不止，子欲孝而亲不在，遇到这种事，做子女的，自然心中悲痛难过。这篇蓼莪，便是诗人在抒发自己父母离世，无法尽孝的悲痛之情。”
高盛道：“羔羊跪乳，乌鸦反哺的故事，皇上有听说过吗？”
拓拔宏摇了摇头，说：“没有听说过，是什么意思？”
高盛道：“羔羊跪着吮乳，是感激母亲的哺育之恩。乌鸦老了，它的孩子会给它喂食物，使它免于挨饿。这是动物在用自己的方式来回报生育养育自己的母亲。畜生尚且如此，何况是人呢？”
拓拔宏听到这话，脸有些微微的发热。
他感到很惭愧。
诗人的父母离世，这样悲伤，痛不欲生。羔羊会跪乳，乌鸦长大也会反哺。而他，连自己的母亲是谁，是死是活都不知道，岂不是畜生都不如呢。
他问太傅道：“如果父母从未谋过面呢？孩子并未见过自己的父母，无从尽孝，这算不算得上是不孝？”
高盛知道小皇帝的心思，说：“孩子不会无缘无故就长大，就算生育他的人不在了，也总有养育他的人。养育之恩，等同于父母之恩，同样需要回报。”
他熟练地阐述着那一套君臣制下的人伦道德：“又如一家之中，庶出子女，也并非嫡母亲生，他们对嫡母难道就可以不孝吗？同样也应当孝。因为嫡母对他们，也有养育之恩。”
拓拔宏点了点头，心里稍稍安慰了一些：“朕明白了……”
高盛见他若有所思，怕他会有想法，引起太后的不满，遂又跟着加了一句：“皇上，分娩生造之恩固然重于泰山，但有时候，养育之恩也并不比生造之恩更少。怀胎毕竟十月，养育一个孩子，却要花费十年，几十年的心血。婴儿时期，吃喝拉撒，头痛脑热，样样都需要付出精力。这比生育一个孩子需要花费更多的耐心，付出更多的爱意。两种恩情是一样的，没有孰轻孰重。”
拓拔宏道：“朕明白。”
高盛道：“皇上知道，为何要谈孝道？”
拓拔宏道：“因为孝顺父母是人伦天理。”
高盛道：“这是其一。不过这跟治国有什么关系呢？”
拓拔宏道：“朕不知道。”
高盛道：“国家，有国有家。一个国，是由千千万万家组成的。这国家上下，无数人，每个人都有自己的想法和欲求，人有欲求，就不会听从君主的号令，这样国家就会乱。怎么才能够让他们遵守君主的规定，呆在自己该呆的地方呢？这就需要建立一个统一秩序，这个秩序就是孝。子女孝顺父母只是其一，延伸开来，妻子孝顺丈夫，弟弟孝顺兄长，家庭有了秩序，家庭才会安定。家庭安定，国家才会安定。臣子孝顺君王，也是同理的。汉人自大汉朝起，讲究以孝治天下，便是此理。皇上想成为一代圣君雄主，就必须谙熟这一个孝字，以身作则，为天下做表率。这就是尧舜之道。”
拓拔宏道：“朕明白了。太傅是告诉我，要孝顺太后。”
高盛道：“皇上很聪明。”
拓拔宏心想：原来这就是治国的道理，帝王以身作则，原来是这个作法。
这堂课，让拓拔宏，第一次对自己的身世生出了好奇。
他的母亲。
他问太傅：“朕的生母是谁？”
太傅告诉他：“这个问题，皇上应当去问太后。”
太傅不愿告诉他。
他问他信任的大臣：“朕的母亲是谁？”
信任的大臣听到这问题，很忐忑地回答说：“这个问题，皇上应当去问太后。”
也不告诉他。
他问身边亲近的宦官：“朕的母亲是谁？”
亲近的宦官慌忙摇头：“这件事奴婢从未听说过。”
没人肯告诉他，他母亲是谁。
拓拔宏隐隐感觉，他们都是知道的，但是他们都不愿告诉他。
他母亲的身份，在这宫里，好像是个秘密，无人敢提起。
大家谈虎色变。
他知道，这其中一定藏着什么秘密。
他不敢问太后。他知道太后不告诉他一定有原因，但他想知道。
太后知道他的心事。 ↑返回顶部↑
约约的感情，随着年纪的增长，越来越强烈。
他的父亲，他已经知道了，他现在只想知道自己的母亲。那个从未谋面过的至亲。
他假装不解，问面前的太傅：“这首诗是什么意思？”
太傅高盛，花白胡子的老头，是拓拔宏自幼心中学问最渊博，最尊敬的老师。高盛解释说：“诗经·小雅·蓼莪，说的是子女思念父母的感情。”
高盛说：“是人都有父母。”
他心想：是人都有父母，原来是这样，为何我没有。
高盛道：“父母是孩子的至亲，给予生命的人。孩子是父母血脉的传承，生命的延续。父母爱护、怜恤自己的孩子，是天经地义，子女孝顺父母，回报父母，也是天经地义。可有的时候，天不遂人愿。树欲静而风不止，子欲孝而亲不在，遇到这种事，做子女的，自然心中悲痛难过。这篇蓼莪，便是诗人在抒发自己父母离世，无法尽孝的悲痛之情。”
高盛道：“羔羊跪乳，乌鸦反哺的故事，皇上有听说过吗？”
拓拔宏摇了摇头，说：“没有听说过，是什么意思？”
高盛道：“羔羊跪着吮乳，是感激母亲的哺育之恩。乌鸦老了，它的孩子会给它喂食物，使它免于挨饿。这是动物在用自己的方式来回报生育养育自己的母亲。畜生尚且如此，何况是人呢？”
拓拔宏听到这话，脸有些微微的发热。
他感到很惭愧。
诗人的父母离世，这样悲伤，痛不欲生。羔羊会跪乳，乌鸦长大也会反哺。而他，连自己的母亲是谁，是死是活都不知道，岂不是畜生都不如呢。
他问太傅道：“如果父母从未谋过面呢？孩子并未见过自己的父母，无从尽孝，这算不算得上是不孝？”
高盛知道小皇帝的心思，说：“孩子不会无缘无故就长大，就算生育他的人不在了，也总有养育他的人。养育之恩，等同于父母之恩，同样需要回报。”
他熟练地阐述着那一套君臣制下的人伦道德：“又如一家之中，庶出子女，也并非嫡母亲生，他们对嫡母难道就可以不孝吗？同样也应当孝。因为嫡母对他们，也有养育之恩。”
拓拔宏点了点头，心里稍稍安慰了一些：“朕明白了……”
高盛见他若有所思，怕他会有想法，引起太后的不满，遂又跟着加了一句：“皇上，分娩生造之恩固然重于泰山，但有时候，养育之恩也并不比生造之恩更少。怀胎毕竟十月，养育一个孩子，却要花费十年，几十年的心血。婴儿时期，吃喝拉撒，头痛脑热，样样都需要付出精力。这比生育一个孩子需要花费更多的耐心，付出更多的爱意。两种恩情是一样的，没有孰轻孰重。”
拓拔宏道：“朕明白。”
高盛道：“皇上知道，为何要谈孝道？”
拓拔宏道：“因为孝顺父母是人伦天理。”
高盛道：“这是其一。不过这跟治国有什么关系呢？”
拓拔宏道：“朕不知道。”
高盛道：“国家，有国有家。一个国，是由千千万万家组成的。这国家上下，无数人，每个人都有自己的想法和欲求，人有欲求，就不会听从君主的号令，这样国家就会乱。怎么才能够让他们遵守君主的规定，呆在自己该呆的地方呢？这就需要建立一个统一秩序，这个秩序就是孝。子女孝顺父母只是其一，延伸开来，妻子孝顺丈夫，弟弟孝顺兄长，家庭有了秩序，家庭才会安定。家庭安定，国家才会安定。臣子孝顺君王，也是同理的。汉人自大汉朝起，讲究以孝治天下，便是此理。皇上想成为一代圣君雄主，就必须谙熟这一个孝字，以身作则，为天下做表率。这就是尧舜之道。”
拓拔宏道：“朕明白了。太傅是告诉我，要孝顺太后。”
高盛道：“皇上很聪明。”
拓拔宏心想：原来这就是治国的道理，帝王以身作则，原来是这个作法。
这堂课，让拓拔宏，第一次对自己的身世生出了好奇。
他的母亲。
他问太傅：“朕的生母是谁？”
太傅告诉他：“这个问题，皇上应当去问太后。”
太傅不愿告诉他。
他问他信任的大臣：“朕的母亲是谁？”
信任的大臣听到这问题，很忐忑地回答说：“这个问题，皇上应当去问太后。”
也不告诉他。
他问身边亲近的宦官：“朕的母亲是谁？”
亲近的宦官慌忙摇头：“这件事奴婢从未听说过。”
没人肯告诉他，他母亲是谁。
拓拔宏隐隐感觉，他们都是知道的，但是他们都不愿告诉他。
他母亲的身份，在这宫里，好像是个秘密，无人敢提起。
大家谈虎色变。
他知道，这其中一定藏着什么秘密。
他不敢问太后。他知道太后不告诉他一定有原因，但他想知道。
太后知道他的心事。
他的父亲，他已经知道了，他现在只想知道自己的母亲。那个从未谋面过的至亲。
他假装不解，问面前的太傅：“这首诗是什么意思？”
太傅高盛，花白胡子的老头，是拓拔宏自幼心中学问最渊博，最尊敬的老师。高盛解释说：“诗经·小雅·蓼莪，说的是子女思念父母的感情。”
高盛说：“是人都有父母。”
他心想：是人都有父母，原来是这样，为何我没有。
高盛道：“父母是孩子的至亲，给予生命的人。孩子是父母血脉的传承，生命的延续。父母爱护、怜恤自己的孩子，是天经地义，子女孝顺父母，回报父母，也是天经地义。可有的时候，天不遂人愿。树欲静而风不止，子欲孝而亲不在，遇到这种事，做子女的，自然心中悲痛难过。这篇蓼莪，便是诗人在抒发自己父母离世，无法尽孝的悲痛之情。”
高盛道：“羔羊跪乳，乌鸦反哺的故事，皇上有听说过吗？”
拓拔宏摇了摇头，说：“没有听说过，是什么意思？”
高盛道：“羔羊跪着吮乳，是感激母亲的哺育之恩。乌鸦老了，它的孩子会给它喂食物，使它免于挨饿。这是动物在用自己的方式来回报生育养育自己的母亲。畜生尚且如此，何况是人呢？”
拓拔宏听到这话，脸有些微微的发热。
他感到很惭愧。
诗人的父母离世，这样悲伤，痛不欲生。羔羊会跪乳，乌鸦长大也会反哺。而他，连自己的母亲是谁，是死是活都不知道，岂不是畜生都不如呢。
他问太傅道：“如果父母从未谋过面呢？孩子并未见过自己的父母，无从尽孝，这算不算得上是不孝？”
高盛知道小皇帝的心思，说：“孩子不会无缘无故就长大，就算生育他的人不在了，也总有养育他的人。养育之恩，等同于父母之恩，同样需要回报。”
他熟练地阐述着那一套君臣制下的人伦道德：“又如一家之中，庶出子女，也并非嫡母亲生，他们对嫡母难道就可以不孝吗？同样也应当孝。因为嫡母对他们，也有养育之恩。”
拓拔宏点了点头，心里稍稍安慰了一些：“朕明白了……”
高盛见他若有所思，怕他会有想法，引起太后的不满，遂又跟着加了一句：“皇上，分娩生造之恩固然重于泰山，但有时候，养育之恩也并不比生造之恩更少。怀胎毕竟十月，养育一个孩子，却要花费十年，几十年的心血。婴儿时期，吃喝拉撒，头痛脑热，样样都需要付出精力。这比生育一个孩子需要花费更多的耐心，付出更多的爱意。两种恩情是一样的，没有孰轻孰重。”
拓拔宏道：“朕明白。”
高盛道：“皇上知道，为何要谈孝道？”
拓拔宏道：“因为孝顺父母是人伦天理。”
高盛道：“这是其一。不过这跟治国有什么关系呢？”
拓拔宏道：“朕不知道。”
高盛道：“国家，有国有家。一个国，是由千千万万家组成的。这国家上下，无数人，每个人都有自己的想法和欲求，人有欲求，就不会听从君主的号令，这样国家就会乱。怎么才能够让他们遵守君主的规定，呆在自己该呆的地方呢？这就需要建立一个统一秩序，这个秩序就是孝。子女孝顺父母只是其一，延伸开来，妻子孝顺丈夫，弟弟孝顺兄长，家庭有了秩序，家庭才会安定。家庭安定，国家才会安定。臣子孝顺君王，也是同理的。汉人自大汉朝起，讲究以孝治天下，便是此理。皇上想成为一代圣君雄主，就必须谙熟这一个孝字，以身作则，为天下做表率。这就是尧舜之道。”
拓拔宏道：“朕明白了。太傅是告诉我，要孝顺太后。”
高盛道：“皇上很聪明。”
拓拔宏心想：原来这就是治国的道理，帝王以身作则，原来是这个作法。
这堂课，让拓拔宏，第一次对自己的身世生出了好奇。
他的母亲。
他问太傅：“朕的生母是谁？”
太傅告诉他：“这个问题，皇上应当去问太后。”
太傅不愿告诉他。
他问他信任的大臣：“朕的母亲是谁？”
信任的大臣听到这问题，很忐忑地回答说：“这个问题，皇上应当去问太后。”
也不告诉他。
他问身边亲近的宦官：“朕的母亲是谁？”
亲近的宦官慌忙摇头：“这件事奴婢从未听说过。”
没人肯告诉他，他母亲是谁。
拓拔宏隐隐感觉，他们都是知道的，但是他们都不愿告诉他。
他母亲的身份，在这宫里，好像是个秘密，无人敢提起。
大家谈虎色变。
他知道，这其中一定藏着什么秘密。
他不敢问太后。他知道太后不告诉他一定有原因，但他想知道。
太后知道他的心事。